Usos da argumentação na educação matemática: uma revisão sistemática da literatura no Ensino Superior.
- Published in:
- Educação Matemática Pesquisa, 2023, v. 25, n. 3, p. 111, doi. 10.23925/1983-3156.2023v25i3p111-141
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Educação matemática realística: uma abordagem para os processos de ensino e de aprendizagem.
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- Educação Matemática Pesquisa, 2016, v. 18, n. 1, p. 237
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3
TPACK and Pre-Service Teacher Mathematics Education: Defining a Signature Pedagogy for Mathematics Education Using ICT and Based on the Metaphor “Mathematics Is a Language”.
- Published in:
- Computers in the Schools, 2012, v. 29, n. 1/2, p. 207, doi. 10.1080/07380569.2012.651424
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4
The role of philosophy of mathematics education in mathematics teacher education.
- Published in:
- Cogent Education, 2024, v. 11, n. 1, p. 1, doi. 10.1080/2331186X.2024.2433832
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5
ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK İLE İLGİLİ YAPILAN MATEMATİK EĞİTİMİ ARAŞTIRMALARININ EĞİLİMLERİ.
- Published in:
- Journal of World of Turks / Zeitschrift für die Welt der Türken, 2022, v. 14, n. 3, p. 179, doi. 10.46291/ZfWT/140312
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6
Research trends in mathematics education: A quantitative content analysis of major journals 2017-2021.
- Published in:
- Journal of Pedagogical Research (JPR), 2022, v. 6, n. 3, p. 137, doi. 10.33902/JPR.202215529
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7
Matematik Eğitimi Alanında 2017-2021 Yılları Arasında Türkiye'de Yapılan Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimleri.
- Published in:
- Journal of National Education / Millî Eğitim Dergisi, 2024, v. 53, n. 244, p. 1873, doi. 10.37669/milliegitim.1277249
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8
Türkiye’de Matematik Eğitiminde Eba (Eğitim Bilişim Ağı) Kullanımı ile İlgili Çalışmalar: Tematik Bir İnceleme.
- Published in:
- Journal of National Education / Millî Eğitim Dergisi, 2023, v. 52, n. 239, p. 1751, doi. 10.37669/milliegitim.1150211
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9
The Mathematics Education of Future Primary and Secondary Teachers: Methods and Findings from the Teacher Education and Development Study in Mathematics.
- Published in:
- Journal of Teacher Education, 2011, v. 62, n. 2, p. 121, doi. 10.1177/0022487110391807
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10
ЕЛЕКТРОННИ РЕСУРСИ ЗА ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕ ПО МАТЕМАТИКА В НАЧАЛНИТЕ КЛАСОВЕ – СЪЩНОСТ, ВИДОВЕ, КАЧЕСТВО.
- Published in:
- Mathematics & Informatics, 2021, v. 64, n. 1, p. 62
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11
Producción de conocimiento y servicio: compromisos de la investigación en Educación Matemática en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas.
- Published in:
- Archivos de Ciencias de la Educacion, 2022, v. 16, n. 21, p. 53, doi. 10.24215/23468866e106
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12
The true purpose of mathematics education: A provocation.
- Published in:
- Mathematics Enthusiast, 2018, v. 15, n. 1/2, p. 303, doi. 10.54870/1551-3440.1428
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- Article
13
On epistemological violence in mathematics education research - An exemplary study in the Journal of Mathematics Teacher Education.
- Published in:
- Mathematics Enthusiast, 2018, v. 15, n. 1/2, p. 320, doi. 10.54870/1551-3440.1429
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The 2010 Banff workshop on Teachers as Stakeholders in Mathematics Education Research.
- Published in:
- Mathematics Enthusiast, 2014, v. 11, n. 1, p. 1, doi. 10.54870/1551-3440.1288
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15
Facilitation of students' disembedding in an online visual arts and mathematics education program.
- Published in:
- International Journal of STEM Education, 2025, v. 12, n. 1, p. 1, doi. 10.1186/s40594-024-00524-0
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16
De conteúdos matemáticos para processos de produção de significados: uma possibilidade para formação de professores de matemática.
- Published in:
- Educação Matemática Pesquisa, 2024, v. 26, n. 1, p. 86, doi. 10.23925/1983-3156.2024v26i1p086-113
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17
Lugar de mulher é... também na matemática: compreensões a partir da perspectiva da Educação Matemática Crítica.
- Published in:
- Educação Matemática Pesquisa, 2022, v. 24, n. 3, p. 558, doi. 10.23925/1983-3156.2022v24i3p558-590
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18
Perfil e produção científica dos bolsistas de produtividade em pesquisa do CNPq atuantes na Educação Matemática.
- Published in:
- Educação Matemática Pesquisa, 2022, v. 24, n. 3, p. 393, doi. 10.23925/1983-3156.2022v24i3p393-429
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Programa Teoria da Educação Matemática (TEM) de Hans-Georg Steiner: aspectos filosóficos e epistemológicos.
- Published in:
- Educação Matemática Pesquisa, 2022, v. 24, n. 2, p. 647, doi. 10.23925/1983-3156.2022v24i2p647-681
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Filosofias da diferença e educação matemática: conversas possíveis e inventadas.
- Published in:
- Educação Matemática Pesquisa, 2022, v. 24, n. 2, p. 600, doi. 10.23925/1983-3156.2022v24i2p600-617
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21
Educação matemática como instrumento de empoderamento: um estudo exploratório a pesquisas nacionais e internacionais.
- Published in:
- Educação Matemática Pesquisa, 2022, v. 24, n. 3, p. 145, doi. 10.23925/1983-3156.2022v24i3p145-176
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22
Pesquisa em educação matemática: um olhar histórico-filosófico para a formação de professores.
- Published in:
- Educação Matemática Pesquisa, 2022, v. 24, n. 2, p. 558, doi. 10.23925/1983-3156.2022v24i2p558-5990
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A hermenêutica filosófica como propulsora de metodologia de pesquisa históricofilosófica em educação matemática.
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- Educação Matemática Pesquisa, 2022, v. 24, n. 3, p. 247, doi. 10.23925/1983-3156.2022v24i3p247-278
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O problema filosófico da representação e desdobramentos para a modelagem matemática na educação matemática.
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- Educação Matemática Pesquisa, 2022, v. 24, n. 2, p. 289, doi. 10.23925/1983-3156.2022v24i2p289-324
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Epistemologia na pesquisa em educação matemática.
- Published in:
- Educação Matemática Pesquisa, 2022, v. 24, n. 2, p. 63, doi. 10.23925/1983-3156.2022v24i2p063-082
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Quase a mesma coisa: pensando uma topologia da tradução e/em pesquisas em educação matemática à luz de Wittgenstein.
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- Educação Matemática Pesquisa, 2022, v. 24, n. 2, p. 180, doi. 10.23925/1983-3156.2022v24i2p180-218
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Uma filosofia da educação matemática na perspectiva de Wittgenstein.
- Published in:
- Educação Matemática Pesquisa, 2022, v. 24, n. 2, p. 147, doi. 10.23925/1983-3156.2022v24i2p147-179
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Psicologia, Psicologia da Educação ou Psicologia da Educação Matemática na Formação Inicial de Professores de Matemática no Brasil?
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- Educação Matemática Pesquisa, 2022, v. 24, n. 1, p. 665, doi. 10.23925/1983-3156.2022v24i1p665-697
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Modelagem Matemática como Prática Pedagógica: Uma Possível Caracterização em Educação Matemática.
- Published in:
- Educação Matemática Pesquisa, 2022, v. 24, n. 1, p. 194, doi. 10.23925/1983-3156.2022v24i1p194-224
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Estudo Exploratório de Pesquisas Referentes à Educação Matemática Crítica: um Enfoque Reflexivo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
- Published in:
- Educação Matemática Pesquisa, 2020, v. 22, n. 3, p. 457, doi. 10.23925/1983-3156.2020v22i3p457-484
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Leituras de práticas como um modo de pensar a educação matemática na formação continuada de professores.
- Published in:
- Educação Matemática Pesquisa, 2020, v. 22, n. 2, p. 341, doi. 10.23925/10.23925/1983-3156.2020v22i2p341-359
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- Article
32
Avaliação em práticas com modelagem matemática na educação matemática: uma proposta de instrumento.
- Published in:
- Educação Matemática Pesquisa, 2020, v. 22, n. 2, p. 25, doi. 10.23925/1983-3156.2020v22i2p025-054
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Números racionais e estrutura algébrica corpo: problematizando o currículo da formação inicial de professores de Matemática.
- Published in:
- Educação Matemática Pesquisa, 2017, v. 19, n. 3, p. 182, doi. 10.23925/1983-3156.2017v19i3p182-208
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Ensaio entre Imagens e Conceitos da Educação Matemática: currículos, práticas e formação docente dos e nos anos iniciais do ensino fundamental.
- Published in:
- Educação Matemática Pesquisa, 2013, v. 15, n. 4, p. 783
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35
Por que reformular o projeto pedagógico de um curso de licenciatura em Matemática? Com a palavra, os coordenadores.
- Published in:
- Educação Matemática Pesquisa, 2012, v. 14, n. 1, p. 149
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- Article
36
Education for sustainable development in mathematics education: what could it look like?
- Published in:
- International Journal of Mathematical Education in Science & Technology, 2022, v. 53, n. 9, p. 2532, doi. 10.1080/0020739X.2021.1941361
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- Article
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The use of video analysis and the Knowledge Quartet in mathematics teacher education programmes.
- Published in:
- International Journal of Mathematical Education in Science & Technology, 2015, v. 46, n. 1, p. 1, doi. 10.1080/0020739X.2014.941423
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- Article
38
Critical pedagogy for critical mathematics education.
- Published in:
- International Journal of Mathematical Education in Science & Technology, 2011, v. 42, n. 1, p. 65, doi. 10.1080/0020739X.2010.510221
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39
EARLY YEARS MATHEMATICS EDUCATION: THE MISSING LINK.
- Published in:
- Philosophy of Mathematics Education Journal, 2024, n. 41, p. 1
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Matematik Eğitimi Alanında Gerçekleştirilen Seçici Problem Çözme Modeli ile İlgili Araştırmaların Tematik İçerik Analizi.
- Published in:
- Artvin Coruh University International Journal of Social Sciences (ACUSBD), 2024, v. 10, n. 1, p. 98, doi. 10.22466/acusbd.1500043
- By:
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- Article
41
Regarding the Mathematics Education of English Learners: Clustering the Conceptions of Preservice Teachers.
- Published in:
- Journal of Urban Mathematics Education, 2012, v. 5, n. 2, p. 112, doi. 10.21423/jume-v5i2a170
- By:
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- Article
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Türkiye'de Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi.
- Published in:
- Ilkogretim Online, 2015, v. 14, n. 2, p. 557, doi. 10.17051/io.2015.77272
- By:
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- Article
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A Bibliometric Review on Realistic Mathematics Education in Scopus Database Between 1972-2019.
- Published in:
- European Journal of Educational Research, 2022, v. 11, n. 2, p. 1133, doi. 10.12973/eu-jer.11.2.1133
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- Article
44
A Bibliometric Analysis of Studies on Sustainability in Mathematics Education Based on Web of Science Database.
- Published in:
- Journal of Teacher Education & Lifelong Learning (TELL), 2024, v. 6, n. 2, p. 435, doi. 10.51535/tell.1559918
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- Article
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جلة تربويات توجهات بحوث تعليم الرياضيات المنشورة ف الرياضيات من 2017 وح ت2021
- Published in:
- International Journal of Educational Research (22196064), 2023, v. 47, n. 1, p. 49, doi. 10.36771/ijre.47.1.23-pp49-91
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Öğretmenlerin Matematik Eğitim Teorileri ve Etkinlik Tasarımı Kriterlerine İlişkin Paylaşımlarının Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Electronic Turkish Studies, 2020, v. 15, n. 2, p. 959, doi. 10.29228/TurkishStudies.41979
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47
Conceptualization of Out-of-School Mathematics Education.
- Published in:
- Journal of Education for Life / Yaşadıkça Eğitim Dergisi, 2024, v. 38, n. 1, p. 245, doi. 10.33308/26674874.2024381644
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- Article
48
AS NOVAS TECNOLOGIAS VOLTADAS PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ASSOCIADAS AOS PRESSUPOSTOS EDUCACIONAIS PARA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: PROBLEMATIZAÇÃO, CONTEXTUALIZAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE.
- Published in:
- Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal), 2023, v. 16, n. 6, p. 1, doi. 10.54751/revistafoco.v16n6-038
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- Article
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In-Between Critical Mathematics Education and Ethnomathematics. A Philosophical Reflection and an Empirical Case of a Romany Students' group Mathematics Education.
- Published in:
- Journal for Critical Education Policy Studies (JCEPS), 2012, v. 10, n. 1, p. 234
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50
ترسیم نقشه علمی و تحلیل شبکه هم رخدادی واژگان پایان نامه های کارشناسی ارشد و دکتری آموزش ریاضی در دانشگاه های مطرح ایران.
- Published in:
- Scientometrics Research Journal / Pizhūhishnāmah-i ̒ilm/sanjī, 2025, v. 11, n. 1, p. 235, doi. 10.22070/rsci.2024.19206.1738
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