Found: 7
Select item for more details and to access through your institution.
فاعلية برنامج أرامكو فورموال1 في املدارس قائم على مدخل STEAM التكاملي في تنمية املهارات الناعمة لدى طلبة املرحلة املتوسطة.
- Published in:
- Journal of Curriculum & Teaching Methodology / Maǧallaẗ al-Manāhiǧ wa-Turūq al-Tadrīs, 2022, v. 1, n. 13, p. 1, doi. 10.26389/AJSRP.B290522
- By:
- Publication type:
- Article
افتتاحية العدد.
- Published in:
- Journal of Curriculum & Teaching Methodology / Maǧallaẗ al-Manāhiǧ wa-Turūq al-Tadrīs, 2022, v. 1, n. 13, p. 6
- By:
- Publication type:
- Article
دور مجتمعات التعلم املهنية في تعزيزاملهارات الحياتية لدى املعلمين في فلسطين.
- Published in:
- Journal of Curriculum & Teaching Methodology / Maǧallaẗ al-Manāhiǧ wa-Turūq al-Tadrīs, 2022, v. 1, n. 13, p. 29, doi. 10.26389/AJSRP.C240522
- By:
- Publication type:
- Article
استكشاف اتجاهات معلمي الرياضيات في املرحلة االبتدائية بمحافظة جدة نحو دروس خطة حل املسألة: دراسة اثنوغرافية نقدية.
- Published in:
- Journal of Curriculum & Teaching Methodology / Maǧallaẗ al-Manāhiǧ wa-Turūq al-Tadrīs, 2022, v. 1, n. 13, p. 53, doi. 10.26389/AJSRP.L050622
- By:
- Publication type:
- Article
درجة تضمين أبعاد التنمية املستدامة في كتاب الحاسب اآللي وتقنية املعلومات للصف الثاني املتوسط في اململكة العربية السعودية.
- Published in:
- Journal of Curriculum & Teaching Methodology / Maǧallaẗ al-Manāhiǧ wa-Turūq al-Tadrīs, 2022, v. 1, n. 13, p. 65, doi. 10.26389/AJSRP.L170522
- By:
- Publication type:
- Article
فاعلية األنشطة القصصية اإللكترونية في تنمية مهارات املسؤولية االجتماعية لدى أطفال الروضة.
- Published in:
- Journal of Curriculum & Teaching Methodology / Maǧallaẗ al-Manāhiǧ wa-Turūq al-Tadrīs, 2022, v. 1, n. 13, p. 87, doi. 10.26389/AJSRP.L280522
- By:
- Publication type:
- Article
تقييم واقع تعليم اللّغة الإنجليزيّة عن بُعد لطلبة الصّفوف الثّلاثة الأولى من وجهة نظر المعلّمات في مديريّة لواء عين الباشا في ضُوء بعض المتغيّرات.
- Published in:
- Journal of Curriculum & Teaching Methodology / Maǧallaẗ al-Manāhiǧ wa-Turūq al-Tadrīs, 2022, v. 1, n. 13, p. 115, doi. 10.26389/AJSRP.N230522
- By:
- Publication type:
- Article