La importancia de la lectura. Breve historia entre didáctica y pedagógica.
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- Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2024, v. 4, n. 2, p. 275, doi. 10.51660/ripie42219
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Innovación educativa con sistemas de aprendizaje adaptativo impulsados por Inteligencia Artificial.
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- Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2024, v. 4, n. 2, p. 343, doi. 10.51660/ripie42222
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Integración de la inteligencia artificial en la educación: desafíos y perspectivas.
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- Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2024, v. 4, n. 2, p. 329, doi. 10.51660/ripie42221
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Argumentación, retórica y pensamiento crítico: pilares del proceso educativo.
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- Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2024, v. 4, n. 2, p. 309, doi. 10.51660/ripie42220
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Conocimientos sobre astronomía en estudiantes de educación secundaria en Colombia: una evaluación desde la fundación AstrodidaXis.
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- Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2024, v. 4, n. 2, p. 243, doi. 10.51660/ripie42173
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Inteligencia Artificial: algunas consideraciones en el ámbito educativo desde la perspectiva docente.
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- Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2024, v. 4, n. 2, p. 223, doi. 10.51660/ripie42216
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Los adolescentes frente a las tecnologías digitales. ¿Es posible la espiritualidad, la reflexión y la pausa en una sociedad que cada día va más deprisa?
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- Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2024, v. 4, n. 2, p. 189, doi. 10.51660/ripie42215
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Agentes educativos para la construcción de paz desde la primera infancia.
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- Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2024, v. 4, n. 2, p. 171, doi. 10.51660/ripie42214
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Perspectivas docentes sobre el Aprendizaje Socioemocional en Colombia: Desigualdad, escaso entrenamiento basado en evidencia, postconflicto y políticas públicas.
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- Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2024, v. 4, n. 2, p. 137, doi. 10.51660/ripie42213
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Encuentros desde el rizoma entre el Saber Pedagógico y el Currículo en las Escuelas Normales Superiores de Antioquia.
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- Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2024, v. 4, n. 2, p. 109, doi. 10.51660/ripie42212
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EDITORIAL.
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- Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2024, v. 4, n. 2, p. 9, doi. 10.51660/ripie42207
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Desarrollo Profesional Docente en trabajos prácticos de química: PCK declarativo vs PCK en acción.
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- Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2024, v. 4, n. 2, p. 73, doi. 10.51660/ripie42211
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Aprendizaje activo en enseñanza media: creencias docentes que facilitan y obstaculizan su aplicación.
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- Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2024, v. 4, n. 2, p. 39, doi. 10.51660/ripie42210
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Habilidades en autorregulación del aprendizaje y el impacto del ingreso a la escuela secundaria integrada en los adolescentes.
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- Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, 2024, v. 4, n. 2, p. 11, doi. 10.51660/ripie42208
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