USO DE LAS TIC PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE EDUCACION BÁSICA.
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GAMIFICACIÓN EN EL PROCESO DE LECTO-ESCRITURA EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA: REVISIÓN SISTEMÁTICA.
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MEDICIÓN DEL CLIMA ESCOLAR EN LOS DOCENTES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA PROVINCIA DEL GUAYAS, ECUADOR.
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INCIDENCIA DE LOS VALORES MORALES EN EL COMPORTAMIENTO SOCIAL DE ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO.
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EVALUACIÓN DE LA CIRCUNFERENCIA BRAZO COMO INDICADOR DE LA PERDIDA MUSCULAR EN UNIVERSITARIOS.
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ANÁLISIS COMPARATIVO DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA TRADICIONALES Y ACTIVOS EN EDUCACIÓN FÍSICA: UN ESTUDIO EN UNIDADES DE EDUCACIÓN BÁSICA.
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN BÁSICA ECUATORIANA.
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EDUCACIÓN ALIMENTARIA NUTRICIONAL: ABORDAJE TRANSVERSAL DEL COMPONENTE EDUCATIVO EN PROGRAMAS ALIMENTARIOS, CON ENFOQUE INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA.
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METODOLOGÍA ACTIVA PARA EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE SISTEMAS ELECTRÓNICOS DIGITALES DESDE LA REALIDAD AUMENTADA.
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REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN SUPERIOR: ANÁLISIS DEL USO DE FACEBOOK EN UNIVERSIDADES ECUATORIANAS.
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EL INFORME DE FAVORABILIDAD DEL CONCEJO MUNICIPAL COMO REQUISITO DE ADMISIBILIDAD EN LA PARTICIÓN NO VOLUNTARIA, FRENTE AL PRINCIPIO DE SEGURIDAD JURÍDICA.
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ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE CON METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTIVACIÓN.
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ESTRATEGIAS MULTISENSORIALES PARA MEJORAR LA CONCIENCIA FONOLÓGICA EN EL SEGUNDO AÑO DE BÁSICA ELEMENTAL.
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INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA PARA FOMENTAR LA AUTORREGULACIÓN EMOCIONAL EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL.
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NIVELES DE ANSIEDAD EN ESTUDIANTES EN PROCESO DE TITULACIÓN.
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ANÁLISIS SEMIÓTICO DEL CUENTO Y SU INFLUENCIA EN LAS EMOCIONES.
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VISIÓN ARTIFICIAL APLICADA AL MONITOREO NO INVASIVO DE LA FRECUENCIA RESPIRATORIA.
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MEDIADORES TECNOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA MATEMÁTICA: PERCEPCIONES DOCENTES SOBRE SU USO EN MONTERÍA, COLOMBIA.
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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS, COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS CONTINUOS Y DISCONTINUOS.
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EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD MOTRIZ LANZAR EN LOS NIÑOS DE INFANCIA PREESCOLAR.
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