ICI CE N’EST PAS LA PHARMACIE, LA SÉQUENCE DE NÉGOCIATION DANS LES INTERACTIONS COMMERCIALES DES VENDEURS DE MUTUKI DU MARCHÉ MONT BOUET DE LIBREVILLE.
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- Akofena, 2023, v. 9, n. 1, p. 427
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COMMUNICATION THROUGH THE EVENT AT SONELGAZ CONSTANTINE 02 COMPANY, A STUDY IN STAKES AND SHAPES.
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MONOKO-ZOHI DE DIÉGOU BAILLY : UNE ÉCRITURE DE LA QUÊTE IDENTITAIRE ET DE LA TRANSFORMATION SOCIALE.
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L’ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS AU CYCLE SECONDAIRE QUALIFIANT MAROCAIN : ÉVOLUTION ET ENJEUX.
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THE PRAGMATIC MASTERY OF STYLES-SHIFTING AMONGST EFL LEARNERS AND TEACHERS: CASE OF ABU-BAKR BELKAÏD UNIVERSITY.
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DE L’ENJEU THÉMATIQUE DE L’ŒUVRE LITTÉRAIRE A SON ADAPTATION CINÉMATOGRAPHIQUE: HALF OF A YELLOW SUN DE CHIMAMANDA NGOZI ADICHIE VERSUS HALF OF A YELLOW SUN DE BIYI BANDELE.
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ANALYSE DES STRUCTURES SYNTAXIQUES DES KISGU « INTERDITS SOCIAUX » CHEZ LES MOOSE DE SABCÉ.
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LIRE UN EXTRAIT THÉÂTRAL NUMÉRISÉ ET VISIONNER SA REPRÉSENTATION, DEUX FAÇONS DE COMPRENDRE ET D’INTERPRÉTER UN TEXTE : CAS DE LA SCENE 1, ACTE 1 DU MEDECIN MALGRE LUI DE MOLIERE.
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IDENTIDAD URBANA Y ECOTONOS LINGÜÍSTICOS, LA TRANSFERENCIA DE LOS CULTUREMAS FÀŊ-NTÚMÙ1 EN EL FRANCÉS HABLADO DE LIBREVILLE.
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LINGUISTIC DEVIATIONS IN THE WRITINGS OF GHANAIAN PUBLIC JUNIOR HIGH SCHOOLS IN THE BUEM MUNICIPALITY OF OTI REGION.
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ESPACIO DISTÓPICO Y MIGRACIÓN DEL FUTBOLISTA NEGRO AFRICANO: LECTURA SOCIOCRÍTICA DE EL CAIMÁN DE KADUNA DE ZAMORA LOBOCH.
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THE MEDIA INDUSTRY IN THE ERA OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE MECHANISMS AND IMPACTS.
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LA RÉÉCRITURE DE L’HISTOIRE : SURVIVANCE OU DECONSTRUCTION DE LA MÉMOIRE COLLECTIVE, LA DANSE DU VILAIN DE FISTON MWANZA MUJILA.
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THE RIGHTS AND THE DUTIES OF THE TROOPS BETWEEN THE INTELECTUAL AND THE ABBASID POWER.
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LES ENJEUX DE L’ÉVALUATION FORMATIVE DANS LE PROCESSUS D’ÉCRITURE DANS LE SECONDAIRE ALGÉRIEN : ENTRE REPRÉSENTATION DES ENSEIGNANTS ET PRISE EN CHARGE EFFECTIVE DES APPRENANTS.
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ENFANTS DE LA POSTCOLONIE ET MIGRITUDE, UNE GÉNÉRATION DE ROMANCIERS LOIN DE L’AFRIQUE.
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BILINGUISME SOUSTRACTIF ET ASSIMILATION LINGUISTIQUE : UNE LECTURE DE LA SITUATION DU KÉRA EN CONTACT AVEC LE TUPURI AU TCHAD ET AU CAMEROUN.
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THE IMPACT OF SOCIAL MEDIA ON INTERCULTURAL IDENTITY FORMATION: THE CASE OF ALGERIAN LEARNERS IN THE U.S.
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MIGRATIONS ÉTRANGÈRES ET CONFLITS INTERCOMMUNAUTAIRES À ADIAKÉ EN CÔTE D’IVOIRE (XVIIÈ SIÈCLE À NOS JOURS).
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RÉÉCRITURE DU MYTHE : ÉLÉMENTS DE CHARGE SÉMANTIQUE ET DE QUÊTE DE SOI DANS LES TERRASSES D’ORSOL ET SI DIABLE VEUT DE MOHAMMED DIB.
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DE LA PRISE EN COMPTE DES TRAITS FRICATIF ET OCCLUSIF DANS L’ACQUISITION DU FRANÇAIS CHEZ LES APPRENANTS CÈÈMBA.
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L’ÉCRITURE DE L’ERRANCE DANS L’AÎNÉ DES ORPHELINS DE TIERNO MONÉNEMBO.
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L’ISLAM À L’EPREUVE DES CLIVAGES ETHNORELIGIEUX À DAOUKRO (1930-1964).
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LES MOUVEMENTS SOCIAUX EN ALGÉRIE ENTRE IDÉE ET PRATIQUE LES SYNDICATS AUTONOMES COMME MODÈLES D’ÉTUDE.
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LOGIQUES DE VIOLENCES SYNDICALES DANS LES UNIVERSITES PUBLIQUES IVOIRIENNES : UNE ANALYSE AUTOUR DE LA FESCI ET AGEECI À L’UFHB.
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DESCRIPTIVE ANALYSIS OF GHAZAOUET SPEECH.
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L’ENSEIGNEMENTÀ DISTANCE DES COMPÉTENCES ORALES EN TEMPS DE PANDÉMIE : ANALYSE DES REPRÉSENTATIONS DES ÉTUDIANTS UNIVERSITAIRES.
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LA COMMUNICATION DE L’OBJET VALEUR : LA FOI, APPROCHE SÉMIOTIQUE D’UNE LECTURE BIBLIQUE.
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LES GRAFFITIS EN ALGÉRIE, ENTRE PROFESSIONNELS ET DÉMUNIS : INDICES SÉMIOLOGIQUES ET SPÉCIFICITÉS LANGAGIÈRES.
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ÉVALUATION DE LA PERTINENCE DES ASSOCIATIONS DES PARENTS D’ÉLÈVES DANS LE PRIVÉ : QUEL MODÈLE POUR UN MEILLEUR FONCTIONNEMENT ?
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LA VIRGINITÉ: DESCRIPTION D’UNE VALEUR PERDUE ENTRE LA MODERNITÉ ET LA RELIGION DANS LA VILLE DE N’DJAMENA.
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FRENCH INTERFERENCE ON MALIAN UNDERGRADUATE STUDENTS’ EFL WRITINGS: PERSPECTIVES FROM TEACHERS.
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EL ESPAÑOL COLOQUIAL EN LA PRENSA Y LA LITERATURA: FUNCIONALIDADES Y MODALIDADES DE USO.
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LE CINÉMA ET LES INTERACTIONS VERBALES EN CLASSE DE FLE : CAS DES ÉLÈVES DU COLLÈGE MAROCAIN.
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LA FICTIONNALISATION DES ATTENTATS TERRORISTES DU 13 NOVEMBRE 2015 (PARIS) : APPROCHE STYLISTIQUE DE VOUS N’AUREZ PAS MA HAINE D’ANTOINE LEIRIS.
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LE PAGNE TISSÉ DE WARANIÉNÉ : VALEURS D’UN SAVOIR-FAIRE.
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Ligne éditoriale.
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