AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN PROYECTOS DE COMUNICACIÓN Y MEDIOS EN LA ESCUELA DE SUBOFICIALES Y.
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- TECHNO Review, 2023, v. 13, n. 2, p. 1, doi. 10.37467/revtechno.v13.4793
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FORMACIÓN DE INVESTIGADORES EDUCATIVOS EN PERÚ: CONTEXTOS Y DESAFÍOS.
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PENSAMIENTO CRÍTICO EN LAS CARRERAS DE PEDAGOGÍA.
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IDENTIFICACIÓN DE STAKEHOLDERS EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, UNA MIRADA DESDE LA UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA - COLOMBIA.
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EDUCACIÓN STEM EN LA INFANCIA: PERCEPCIONES DEL PROFESORADO.
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- TECHNO Review, 2023, v. 13, n. 2, p. 1, doi. 10.37467/revtechno.v13.4789
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ABORDAGENS METODOLÓGICAS ATIVAS NO ENSINO/APRENDIZAGEM DO TEATRO E DAS ARTES PERFORMATIVAS.
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APRENDIZAJE DE LA CIENCIA A TRAVÉS DEL ARTE: el atelier como oportunidad de innovación didáctica.
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VÍDEO INTERACTIVO EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR: Edpuzzle como herramienta para la enseñanza de la Historia Económica.
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DESARROLLO DE LA ESCRITURA A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA SECUNDARIA DE LA ZONA RURAL ANDINA DEL DEPARTAMENTO DE NARIÑO, COLOMBIA.
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LA CREACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS MEDIANTE BLOG DURANTE EL CONFINAMIENTO: Estudio de caso de una escuela infantil.
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GRADO EN GEOGRAFÍA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO: Contrastividad del Prácticum y TFG.
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ESPACIOS Y TIEMPOS ALTERNOS A LA ORGANIZACIÓN DE LA VIDA ESCOLAR: Análisis de las acciones y los sentidos que los niños y las niñas le dan a diferentes momentos y lugares de la escuela. Una revisión de la literatura.
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LAS TERTULIAS PEDAGÓGICAS DIALÓGICAS EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN: Una experiencia de formación on-line.
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EFECTIVIDAD DE UN MODELO DE PORTAFOLIO EN EL RENDIMIENTO DEL ECOE VIRTUAL.
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