EDUCACIÓN INCLUSIVA: Percepción de una comunidad Educativa.
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- Human Review, 2023, v. 17, n. 2, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v17i2.1560
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LAS INTERPELACIONES PARLAMENTARIAS EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.
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- Human Review, 2023, v. 17, n. 2, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v17i2.1561
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RESOLUCIONES DE ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD: Un panorama de retos y oportunidades de las Instituciones de Educación Superior en Colombia.
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- Human Review, 2023, v. 17, n. 2, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v17i2.1562
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MOVIMIENTOS SOCIALES: ESCENARIOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN LA EDUCACIÓN NO FORMAL: Educación no formal de y con los Movimientos Sociales.
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- Human Review, 2023, v. 17, n. 2, p. 1, doi. 10.37467/revhuman.v12.4723
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EL NÚMERO DE DUNBAR EN EL CENTRO DEL DISEÑO DE LAS ESCUELAS DEL FUTURO: UN CASO EN ESTUDIO.
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- Human Review, 2023, v. 17, n. 2, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v17i2.1564
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LA INTERPRETACIÓN DE LA INTEGRIDAD ACADÉMICA EN LAS UNIVERSIDADES DE MÉXICO Y ESPAÑA.
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- Human Review, 2023, v. 17, n. 2, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v17i2.1565
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