¿CÓMO PROMOVER EL ACTIVISMO SOCIOAMBIENTAL? Una propuesta educativa basada en aprendizaje transformador y alfabetización mediática.
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- Human Review, 2022, v. 12, n. 5, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v12i5.1070
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E-INVESTIGACIÓN Y COMPETENCIA INVESTIGATIVA TECNOLÓGICA EN LA FORMACIÓN DOCENTE.
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APLICACIÓN DE TIC, MEJORANDO COMPETENCIAS EN ALUMNOS DE INGENIERÍA DE PRIMER AÑO.
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- Human Review, 2022, v. 12, n. 5, p. 1, doi. 10.37467/revhuman.v11.3983
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INNOVACIÓN DOCENTE EN HISTORIA ECONÓMICA: Avances en el proceso de enseñanza-aprendizaje universitario.
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- Human Review, 2022, v. 12, n. 5, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v12i5.1069
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LA CLASE INVERTIDA EN DOCENCIA DE POSTGRADO: Análisis de los recursos docentes y su valoración por el alumnado en la asignatura.
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- Human Review, 2022, v. 12, n. 5, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v12i5.1071
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STEAM CITY KITS: A project for primary schools that combines storytelling, hands-on activities, and physical.
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- Human Review, 2022, v. 12, n. 5, p. 1, doi. 10.37467/revhuman.v11.3979
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DE LA EDUCACIÓN PRESENCIAL A LA VIRTUAL EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA.
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LAS AULAS INTELIGENTES EN LA UNIVERSIDAD: Innovación y TIC en la enseñanza de lengua.
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EMOCIONES DE DOCENTES EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
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- Human Review, 2022, v. 12, n. 5, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v12i5.1075
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USO DE VIDEOTUTORIALES CON CUESTIONES H5P EN PRÁCTICAS DE LABORATORIO: Experiencia en los grados de ciencias e ingenierías.
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- Human Review, 2022, v. 12, n. 5, p. 1, doi. 10.37467/revhuman.v11.3975
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ELEMENTOS AUDIOVISUALES REUTILIZABLES COMO RECURSO DE APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN INGENIERÍA: Experiencia basada en la docencia de matemáticas en grados de ingeniería.
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USING WHATSAPP IN TOURISM ESP CLASSES: A linguistic analysis of the language used, and grammatical mistakes made.
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- Human Review, 2022, v. 12, n. 5, p. 1, doi. 10.37819/revhuman.v12i5.1078
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