Öğretmenlerin Gösterdikleri Psikolojik, Sosyal ve Fiziksel Şiddet Davranışları ve Sonuçları.
- Published in:
- Humanistic Perspective, 2022, v. 4, n. 2, p. 448, doi. 10.47793/hp.1073562
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 26874229 AND DT 2022 AND VI 4 AND IP 2
Results: 14
1
2
Psikolojik, Fiziksel ve Cinsel Flört Şiddetini Ölçmek: Beliren Yetişkinlerin Flört Şiddeti Yaşantıları.
- Published in:
- Humanistic Perspective, 2022, v. 4, n. 2, p. 408, doi. 10.47793/hp.1079451
- By:
- Publication type:
- Article
3
Covid-19 Salgınında Okullarda Sağlık ve Güvenlik Stratejileri: Ülke Örnekleri.
- Published in:
- Humanistic Perspective, 2022, v. 4, n. 2, p. 466, doi. 10.47793/hp.1052005
- By:
- Publication type:
- Article
4
Üniversite Öğrencileri Örnekleminde Toplumsal Cinsiyet Algısı ile Adil Dünya İnancı Arasındaki İlişkiler.
- Published in:
- Humanistic Perspective, 2022, v. 4, n. 2, p. 391, doi. 10.47793/hp.1102686
- By:
- Publication type:
- Article
5
Liselilerde Patolojik İnternet Kullanımı ve İnternet Bağımlılığı.
- Published in:
- Humanistic Perspective, 2022, v. 4, n. 2, p. 433, doi. 10.47793/hp.1069820
- By:
- Publication type:
- Article
6
Bibliyoterapi Konusunda Türkiye'de Yayınlanan Tezlerin Çeşitli Değişkenler ve Terapötik Kullanım Açısından İncelenmesi.
- Published in:
- Humanistic Perspective, 2022, v. 4, n. 2, p. 373, doi. 10.47793/hp.1110803
- By:
- Publication type:
- Article
7
Zihinsel Yetersizliğe Sahip Çocuğu Olan Ebeveynlerin Umut Durumlarının İncelenmesi.
- Published in:
- Humanistic Perspective, 2022, v. 4, n. 2, p. 353, doi. 10.47793/hp.1101087
- By:
- Publication type:
- Article
8
Okula Bağlılığın Motivasyona Olan Etkisinde Sosyal ve Duygusal Öğrenmenin Düzenleyici Rolü.
- Published in:
- Humanistic Perspective, 2022, v. 4, n. 2, p. 334, doi. 10.47793/hp.1113429
- By:
- Publication type:
- Article
9
Bireysel Yenilikçilik Ölçeği'nin Okul Yöneticileri İçin Uyarlanması: Türkçe Geçerlik-Güvenirlik Çalışması.
- Published in:
- Humanistic Perspective, 2022, v. 4, n. 2, p. 307, doi. 10.47793/hp.1054256
- By:
- Publication type:
- Article
10
Psikolojik Danışmanların Tükenmişlik Seviyelerinin Q Metot Yöntemi İle İncelenmesi.
- Published in:
- Humanistic Perspective, 2022, v. 4, n. 2, p. 287, doi. 10.47793/hp.1085488
- By:
- Publication type:
- Article
11
Investigation of the Relationship Between Early Maladaptive Schemas and Multidimensional Jealousy.
- Published in:
- Humanistic Perspective, 2022, v. 4, n. 2, p. 265, doi. 10.47793/hp.1076655
- By:
- Publication type:
- Article
12
Merhametin Üç Yönelimi ile Tanımlanması.
- Published in:
- Humanistic Perspective, 2022, v. 4, n. 2, p. 249, doi. 10.47793/hp.1116461
- By:
- Publication type:
- Article
13
Covid-19 Salgın Döneminde Okul Psikolojik Danışmanlarında Travma Sonrası Büyüme: Bilinçli Farkındalık ve Acının Dönüştürücü Gücünün Rolü.
- Published in:
- Humanistic Perspective, 2022, v. 4, n. 2, p. 227, doi. 10.47793/hp.1075810
- By:
- Publication type:
- Article
14
Üniversite Öğrencilerinde Belirsizliğe Tahammülsüzlük ve Mükemmeliyetçilik ile Öz Duyarlılık Arasındaki İlişki.
- Published in:
- Humanistic Perspective, 2022, v. 4, n. 2, p. 204, doi. 10.47793/hp.1048298
- By:
- Publication type:
- Article