فعالية برنامج تدريبي باستخدام الوعي الفونولوجي لخفض أبراكسيا الكلام لدى الأطفال المتأخرين لغويا.
- Published in:
- Journal of the Faculty of Education, Beni Suef University, 2024, v. 21, n. 120, Part 2, p. 874
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 26823055 AND DT 2024 AND VI 21 AND IP 120, Part 2
Results: 11
1
2
تصور مستقبلي لدور الذكاء الاصطناعي في تحقيق التنمية المهنية الإلكترونية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية.
- Published in:
- Journal of the Faculty of Education, Beni Suef University, 2024, v. 21, n. 120, Part 2, p. 668
- By:
- Publication type:
- Article
3
التنمية المهنية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء فلسفة التعليم المستمر.
- Published in:
- Journal of the Faculty of Education, Beni Suef University, 2024, v. 21, n. 120, Part 2, p. 787
- By:
- Publication type:
- Article
4
استخدام نموذج التفكير النشط في سياق اجتماعي (TASC) المعزز إلكترونيا في تدريس الرياضيات لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير الجانبي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
- Published in:
- Journal of the Faculty of Education, Beni Suef University, 2024, v. 21, n. 120, Part 2, p. 190
- By:
- Publication type:
- Article
5
نمذجة العلاقات السببية بين يقظة الإنترنت وتعدد المهام عبر الوسائط والتجول العقلي والتسويف الأكاديمي والتحصيل الدراسي لدى طلبة الجامعة.
- Published in:
- Journal of the Faculty of Education, Beni Suef University, 2024, v. 21, n. 120, Part 2, p. 89
- By:
- Publication type:
- Article
6
آثر التدخل القائم على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM على التحصيل الملخص طلبة المرحلة المتوسطة في مقرر العلوم ودافعيتهم نحو تعلمها.
- Published in:
- Journal of the Faculty of Education, Beni Suef University, 2024, v. 21, n. 120, Part 2, p. 768
- By:
- Publication type:
- Article
7
تصور مقترح لمواجهة المشكلات الأكاديمية التي تواجه طلاب الدراسات العليا في الجامعات المصرية.
- Published in:
- Journal of the Faculty of Education, Beni Suef University, 2024, v. 21, n. 120, Part 2, p. 594
- By:
- Publication type:
- Article
8
فعالية برنامج قائم على استراتيجية الخرائط المفاهيمية التعاونية في تحسين قصور الانتباه لتنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب التعلم المحدد.
- Published in:
- Journal of the Faculty of Education, Beni Suef University, 2024, v. 21, n. 120, Part 2, p. 492
- By:
- Publication type:
- Article
9
القيادة السامة لدى القيادات الإدارية وعلاقتها بسلوكيات العمل المضادة للإنتاجية لدى الإداريين بجامعة الفيوم.
- Published in:
- Journal of the Faculty of Education, Beni Suef University, 2024, v. 21, n. 120, Part 2, p. 396
- By:
- Publication type:
- Article
10
التعلم المتكامل مع العمل في كل من استراليا وجنوب أفريقيا وإمكان الإفادة منه في تطوير ريادة الاعمال بالجامعات المصرية.
- Published in:
- Journal of the Faculty of Education, Beni Suef University, 2024, v. 21, n. 120, Part 2, p. 299
- By:
- Publication type:
- Article
11
التنافر المعرفي والملل الاكاديمي كمنبئين بصعوبات التنظيم الانفعالي للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية.
- Published in:
- Journal of the Faculty of Education, Beni Suef University, 2024, v. 21, n. 120, Part 2, p. 1
- By:
- Publication type:
- Article