Works matching IS 26675609 AND DT 2022 AND VI 17 AND IP 3
Results: 7
Matematik Öğretmen Adaylarının Cebirsel, Uzamsal, Olasılıksal ve Orantısal Muhakemedeki Başarı Düzeylerinin Karşılaştırılması.
- Published in:
- Turkish Studies - Educational Sciences, 2022, v. 17, n. 3, p. 485, doi. 10.7827/TurkishStudies.62371
- By:
- Publication type:
- Article
Türkçe Ders Kitaplarında Dijital Yetkinlik.
- Published in:
- Turkish Studies - Educational Sciences, 2022, v. 17, n. 3, p. 469, doi. 10.7827/TurkishStudies.57919
- By:
- Publication type:
- Article
Okul Öncesinde Akran İlişkileri Ölçeği Ebeveyn ve Öğretmen Formlarının Geliştirilmesi.
- Published in:
- Turkish Studies - Educational Sciences, 2022, v. 17, n. 3, p. 437, doi. 10.7827/TurkishStudies.55791
- By:
- Publication type:
- Article
İç Mimarlık Eğitiminin İlk Dönemi İçin Tasarlanmış Tasarım Stüdyosu Ders Modeli.
- Published in:
- Turkish Studies - Educational Sciences, 2022, v. 17, n. 3, p. 423, doi. 10.7827/TurkishStudies.62234
- By:
- Publication type:
- Article
Şermin Yaşar'ın Çocuk Kitaplarının Kök Değerler Açısından İncelenmesi.
- Published in:
- Turkish Studies - Educational Sciences, 2022, v. 17, n. 3, p. 407, doi. 10.7827/TurkishStudies.58150
- By:
- Publication type:
- Article
2. Sınıf Matematik Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin Öğrenme Kazanımlarına Uygunluğunun Değerlendirilmesi.
- Published in:
- Turkish Studies - Educational Sciences, 2022, v. 17, n. 3, p. 387, doi. 10.7827/TurkishStudies.58148
- By:
- Publication type:
- Article
Comparative Study on Perspectives of Kindergarten Teachers on Values Education: The Case of Turkey and the USA.
- Published in:
- Turkish Studies - Educational Sciences, 2022, v. 17, n. 3, p. 367, doi. 10.7827/TurkishStudies.61946
- By:
- Publication type:
- Article