OSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ SINIR KAVRAMINA YÖNELİK METAFORİK ALGILARI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 514, doi. 10.24315/tred.1410353
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 26306301 AND DT 2024 AND VI 14 AND IP 1
Results: 30
1
2
ÖZEL GEREKSİNİMLİ BİREYLERİN OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA TEMSİL EDİLMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 493, doi. 10.24315/tred.1396581
- By:
- Publication type:
- Article
3
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ COĞRAFİ KAVRAMLARIN ÇOCUKLARA ÖĞRETİMİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 479, doi. 10.24315/tred.1396403
- By:
- Publication type:
- Article
4
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİNE İLİŞKİN YETERLİK ALGILARI VE GÖRÜŞLERİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 459, doi. 10.24315/tred.1393449
- By:
- Publication type:
- Article
5
TÜRKİYE’DEKİ ÖĞRETMENLERİN FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİME YÖNELİK BAKIŞ AÇILARI: BİR META SENTEZ ÇALIŞMASI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 442, doi. 10.24315/tred.1392263
- By:
- Publication type:
- Article
6
ÖĞRETMEN ADAYLARININ KURULAN MATEMATİK PROBLEMLERİNİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİNİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 427, doi. 10.24315/tred.1390162
- By:
- Publication type:
- Article
7
MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİREYSEL VE GRUP İLE MATEMATİKSEL MODELLEME SÜREÇLERİNDEKİ ÇÖZÜM YAKLAŞIMLARI ARASINDAKİ ETKİLEŞİMLER.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 408, doi. 10.24315/tred.1377278
- By:
- Publication type:
- Article
8
ULUSLARARASI GÖÇÜN EĞİTİM VE OKUL YÖNETİMİNE YANSIMALAR.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 396, doi. 10.24315/tred.1377026
- By:
- Publication type:
- Article
9
ÇOCUKLARA KARAGÖZ OYUNU İLE ATASÖZÜ ÖĞRETİMİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 385, doi. 10.24315/tred.1375325
- By:
- Publication type:
- Article
10
EFL INSTRUCTORS’ KNOWLEDGE, BELIEFS, AND CLASSROOM PRACTICES REGARDING PRONUNCIATION IN TÜRKİYE.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 368, doi. 10.24315/tred.1374129
- By:
- Publication type:
- Article
11
STEM ROL KİMLİKLERİ ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE’YE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 356, doi. 10.24315/tred.1366457
- By:
- Publication type:
- Article
12
HARMANLANMIŞ ÖĞRETİME YÖNELİK HAZIRBULUNUŞLUK ÖLÇEK UYARLAMASI: FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 337, doi. 10.24315/tred.1362960
- By:
- Publication type:
- Article
13
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ORTAMLARINA İLİŞKİN 2010-2023 ARALIĞINDAKİ MAKALE ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 320, doi. 10.24315/tred.1355138
- By:
- Publication type:
- Article
14
İLKOKUL DÖNEMİ ÇOCUKLARININ DUYGU DÜZENLEME BECERİLERİ İLE SALDIRGANLIK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 304, doi. 10.24315/tred.1354925
- By:
- Publication type:
- Article
15
BERUFLICHE SELBSTPORTRÄTS VON DEUTSCHLEHRERKANDIDAT*INNEN UND ERFAHRENEN DEUTSCHLEHRENDEN IN DER TÜRKEI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 287, doi. 10.24315/tred.1347345
- By:
- Publication type:
- Article
16
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE ROBOTİK UYGULAMALARI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 260, doi. 10.24315/tred.1346188
- By:
- Publication type:
- Article
17
COMPARATIVE ANALYSIS of TOP-PERFORMING COUNTRIES in PISA and TURKIYE’S TEACHER COMPETENCES.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 241, doi. 10.24315/tred.1344790
- By:
- Publication type:
- Article
18
WEB OF SCIENCE VERİ TABANINDA YAYIMLANAN ÇOCUK EDEBİYATI ÇALIŞMALARININ BİBLİYOMETRİK ANALİZİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 226, doi. 10.24315/tred.1340452
- By:
- Publication type:
- Article
19
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SINIF REHBERLİĞİ UYGULAMALARI: BİR KARMA YÖNTEM ARAŞTIRMASI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 207, doi. 10.24315/tred.1340101
- By:
- Publication type:
- Article
20
MIGRATION – SPRACHE- LITERATUR: DER EINFLUSS DER MIGRATION IN DER DEUTSCHEN SPRACHE UND LITERATUR UND DIE ADAPTATION DERER IM DEUTSCHEN ALLTAG.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 192, doi. 10.24315/tred.1339576
- By:
- Publication type:
- Article
21
SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ KAPSAYICI EĞİTİM BAĞLAMINDA İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 165, doi. 10.24315/tred.1336439
- By:
- Publication type:
- Article
22
EĞİTSEL ROBOTİK ALANINDAKİ GÜNCEL ÇALIŞMALARIN EĞİLİMLERİ: BİR İÇERİK ANALİZİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 148, doi. 10.24315/tred.1332498
- By:
- Publication type:
- Article
23
GÖÇMEN ÖĞRENCİLERİN YOĞUN OLDUĞU OKULLARDA OKUL VE SINIF YÖNETİMİNDE KARŞILAŞILAN DURUMLAR.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 121, doi. 10.24315/tred.1332347
- By:
- Publication type:
- Article
24
SINIF ÖĞRETMENLERİ İÇİN ÇEVRİMİÇİ ÖĞRETME HAZIRBULUNUŞLUK ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMAS.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 104, doi. 10.24315/tred.1329811
- By:
- Publication type:
- Article
25
MEB KAPSAYICI ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİM PROJESİ ÖYKÜ KİTAPLARININ KAPSAYICI EĞİTİM ÖĞELERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 87, doi. 10.24315/tred.1328015
- By:
- Publication type:
- Article
26
KOVİD-19 Korkusu, Akademik Motivasyon ve Stresle Başa Çıkma Stilleri: 2021 ve 2022 Yılı Verilerinin Karşılaştırılması.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 75, doi. 10.24315/tred.1327639
- By:
- Publication type:
- Article
27
FEN EĞİTİMİNDE GERÇEKLEŞTİRİLEN STEM UYGULAMALARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: BİR META ANALİZ ÇALIŞMASI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 54, doi. 10.24315/tred.1259577
- By:
- Publication type:
- Article
28
Okul Öncesi Eğitim Sorunları: Meta-Sentez.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 34, doi. 10.24315/tred.1259378
- By:
- Publication type:
- Article
29
8-72 AYLIK ÇOCUKLARIN SALDIRGANLIK YÖNELİMLERİNİN OYUN ETKİLEŞİMLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 20, doi. 10.24315/tred.1256424
- By:
- Publication type:
- Article
30
THE EVALUATION of TWO CONSECUTIVE ENGLISH CURRICULA for SOCIAL SCIENCES HIGH SCHOOLS.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2024, v. 14, n. 1, p. 1, doi. 10.24315/tred.1251619
- By:
- Publication type:
- Article