TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI’NIN (2019) BAĞLAM-GİRDİ-SÜREÇ-ÜRÜN (CIPP) MODELİ İLE DEĞERLENDİRİLMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 770, doi. 10.24315/tred.1125160
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 26306301 AND DT 2023 AND VI 13 AND IP 1
Results: 46
1
2
TÜRKİYE’DE YAYINLANAN OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMLARI HAKKINDA YAPILAN ARAŞTIRMALARIN EĞİLİMLERİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 753, doi. 10.24315/tred.1108598
- By:
- Publication type:
- Article
3
ORTAOKUL 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN CEBİRSEL İFADELERDE ÇARPMA İŞLEMİNİ MODELLEME KONUSUNDAKİ BECERİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 735, doi. 10.24315/tred.1095532
- By:
- Publication type:
- Article
4
OKUL İKLİMİ, İŞE YABANCILAŞMA VE ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 711, doi. 10.24315/tred.1085515
- By:
- Publication type:
- Article
5
OKUL ÖNCESİ BEŞ YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN ÇEVRE SORUNLARINA İLİŞKİN ALGILARI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 695, doi. 10.24315/tred.1084475
- By:
- Publication type:
- Article
6
INVESTIGATION OF THE LEARNING OUTCOMES IN THE TURKISH COURSE CURRICULUM (FROM 5TH GRADE TO 8TH GRADE) IN TERMS OF THE SOLO TAXONOMY.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 682, doi. 10.24315/tred.1084426
- By:
- Publication type:
- Article
7
PANDEMİ NEDENİYLE YÜRÜTÜLEN ACİL UZAKTAN ÖĞRETİM SÜRECİNİN ARDINDAN ÖĞRETMEN ADAYLARINDA DEĞİŞİM YORGUNLUĞUNUN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 669, doi. 10.24315/tred.1084119
- By:
- Publication type:
- Article
8
2013 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMININ SOSYAL-DUYGUSAL, DİL VE ÖZ BAKIM KAZANIMLARININ DOĞA TEMELLİ ÖĞRENME AÇISINDAN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 652, doi. 10.24315/tred.1081521
- By:
- Publication type:
- Article
9
ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL ADALET İLE ÇALIŞTIKLARI OKULUN ETKİLİLİĞİNE İLİŞKİN ALGILARI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 636, doi. 10.24315/tred.1080133
- By:
- Publication type:
- Article
10
ACİL DURUM UZAKTAN ÖĞRETİM SÜRECİNDE BİR ÜNİVERSİTE PROFİLİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 620, doi. 10.24315/tred.1073817
- By:
- Publication type:
- Article
11
THE PLACE OF TREES IN THE CONCEPT OF ENVIRONMENTAL EDUCATION AND BIODIVERSITY IN THE SECONDARY EDUCATION BIOLOGY CURRICULUM.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 606, doi. 10.24315/tred.1071400
- By:
- Publication type:
- Article
12
FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN ÇEVRE KAZANIMLARININ İNCELENMESİ: BREZİLYA VE TÜRKİYE KARŞILAŞTIRMASI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 593, doi. 10.24315/tred.1067454
- By:
- Publication type:
- Article
13
İLKOKUL TÜRKÇE DERSİNDE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GRAFİK DÜZENLEYİCİLERİ KULLANIMI ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 576, doi. 10.24315/tred.1066660
- By:
- Publication type:
- Article
14
EĞİTİM FAKÜLTELERİ LİSANS PROGRAMLARININ YENİDEN YAPILANDIRILMASINA İLİŞKİN ÖĞRETİM ELEMANLARININ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 559, doi. 10.24315/tred.1065688
- By:
- Publication type:
- Article
15
ÖĞRETMENLERİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE ÖĞRENCİLERİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ NEDENLERİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 461, doi. 10.24315/tred.1054647
- By:
- Publication type:
- Article
16
SÖZEL ZEKÂYI YORDAYAN BİLİŞSEL BECERİLERİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 519, doi. 10.24315/tred.1061427
- By:
- Publication type:
- Article
17
GENEL ORTAOKUL VE İMAM HATİP ORTAOKULU ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HUKUK VE ADALET DERSİNE YÖNELİK ALGI VE TUTUMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 503, doi. 10.24315/tred.1061328
- By:
- Publication type:
- Article
18
TÜRKİYE’DE PANDEMİ SÜRECİNDE UZAKTAN EĞİTİMİ KONU ALAN BİLİMSEL ARAŞTIRMALARIN DEĞERLENDİRİLMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 401, doi. 10.24315/tred.1035636
- By:
- Publication type:
- Article
19
ÖĞRETMENLERİN TEKNOLOJİ KULLANIMINDA TEMEL YETERLİLİKLER ÖLÇEĞİ’NİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 475, doi. 10.24315/tred.1055801
- By:
- Publication type:
- Article
20
TERS-YÜZ ÖĞRENMENİN ÖĞRENCİLERİN YARATICI DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNE, İLETİŞİM BECERİLERİNE, GÜDÜLENMELERİNE VE BAŞARILARINA ETKİSİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 534, doi. 10.24315/tred.1064907
- By:
- Publication type:
- Article
21
FRANSIZCADA ÜÇÜNCÜ TEKİL KİŞİ ADILLARININ ÖĞRETİMDEKİ YERLERİ: ANLAMBİLİMSEL VE EDİMBİLİMSEL BİR ÇÖZÜMLEME.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 448, doi. 10.24315/tred.1050111
- By:
- Publication type:
- Article
22
DİNAMİK MATEMATİK ÖĞRETİMİNE UYGUN ÖLÇME DEĞERLENDİRME: ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 431, doi. 10.24315/tred.1039284
- By:
- Publication type:
- Article
23
SALGIN SONRASI ÖĞRETMEN-ÖĞRENCİ-VELİ İLİŞKİSİNDE DUYGUSAL ZEKAYA YÖNELİK HİZMET İÇİ EĞİTİM UYGULAMASI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 492, doi. 10.24315/tred.1056472
- By:
- Publication type:
- Article
24
ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜYLE İLGİLİ TÜRKİYE'DE YAPILAN LİSANSÜSTÜ ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 381, doi. 10.24315/tred.1035434
- By:
- Publication type:
- Article
25
YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE UYGULANAN A1 VE A2 KUR SINAVLARININ MADDE YAZMA İLKELERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 365, doi. 10.24315/tred.1034874
- By:
- Publication type:
- Article
26
ERGENLERİN SOSYAL MEDYAYA YÖNELİK TUTUMLARI İLE BİLİNÇLİ FARKINDALIK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 347, doi. 10.24315/tred.1034662
- By:
- Publication type:
- Article
27
ROBOTİK UYGULAMALARIN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK VE YARATICILIK BECERİLERİNE ETKİSİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 331, doi. 10.24315/tred.1033937
- By:
- Publication type:
- Article
28
BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN SERBEST ZAMAN DOYUMU İLE ÖZYETERLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 318, doi. 10.24315/tred.1032955
- By:
- Publication type:
- Article
29
ESKİ UYGURCA MAYTRISİMİT’TE YER ALAN “UZAK BİTİG” KAVRAM İŞARETİ ÇERÇEVESİNDE EĞİTSEL UNSURLAR.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 305, doi. 10.24315/tred.1027377
- By:
- Publication type:
- Article
30
İLKOKULLARDA İNSAN HAKLARI, YURTTAŞLIK VE DEMOKRASİ EĞİTİMİ ALANINDA YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 280, doi. 10.24315/tred.1026897
- By:
- Publication type:
- Article
31
COVID-19 PANDEMİSİ SÜRECİNDE PROBLEME DAYALI HARMANLANMIŞ ÖĞRENMEYE YÖNELİK ÖĞRENCİLERİN GÖRÜŞLERİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 260, doi. 10.24315/tred.1025568
- By:
- Publication type:
- Article
32
MESLEKİ KIDEMİN KESME PUANI BELİRLEMEYE ETKİSİNİN GENELLENEBİLİRLİK KURAMI İLE İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 242, doi. 10.24315/tred.1024397
- By:
- Publication type:
- Article
33
SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK ÖZ YETERLİK KALİBRASYONLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 226, doi. 10.24315/tred.1023380
- By:
- Publication type:
- Article
34
HERKES İÇİN STEM: BİR STEM EĞİTİM MERKEZİNDE GÖREV YAPAN EĞİTİM PERSONELİNİN STEM EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 209, doi. 10.24315/tred.1022582
- By:
- Publication type:
- Article
35
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN AİLE KATILIMLI İNCELEME GEZİLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 188, doi. 10.24315/tred.1019968
- By:
- Publication type:
- Article
36
OKUL ÖNCESI ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL GELİŞİM İNANÇLARI VE MATEMATİK ÖĞRETME KAYGI DÜZEYLERİ ARASINDAKI İLİŞKİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 174, doi. 10.24315/tred.1017661
- By:
- Publication type:
- Article
37
ANNELERİN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDEKİ ÇOCUKLARININ OKURYAZARLIK GELİŞİMLERİNE YÖNELİK BİLGİ VE UYGULAMALARININ İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 160, doi. 10.24315/tred.1017392
- By:
- Publication type:
- Article
38
FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN DİSİPLİNLERARASI YAKLAŞIMLARA VE STEM’E YÖNELİK ALGILARI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 141, doi. 10.24315/tred.1015343
- By:
- Publication type:
- Article
39
ERKEN OKURYAZARLIK MÜDAHALESİNDE YAZIYI REFERANS GÖSTERME STRATEJİSİNİN KULLANIMI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 128, doi. 10.24315/tred.1012196
- By:
- Publication type:
- Article
40
ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK OKURYAZARLIĞI ÖZ-YETERLİK ALGILARI İLE MATEMATİK OKURYAZARLIĞI BAŞARILARININ İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 115, doi. 10.24315/tred.1012064
- By:
- Publication type:
- Article
41
ERGENLERDE ANNE BABA TUTUMLARININ UMUT VE İYİ OLUŞ İLE İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 99, doi. 10.24315/tred.1011910
- By:
- Publication type:
- Article
42
İLKÖĞRETİM İNGİLİZCE DERS KİTAPLARINDA İLETİŞİMSEL DİL YAKLAŞIMI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 79, doi. 10.24315/tred.1008182
- By:
- Publication type:
- Article
43
İŞSİZ KADIN ÖĞRETMENLER: NEO LİBERAL DÖNEMDE İŞSİZLİKLE BAŞ ETME DENEYİMLERİNİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 55, doi. 10.24315/tred.1005766
- By:
- Publication type:
- Article
44
7. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE JİGSAW IV TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARISINA VE DERSE KARŞI TUTUMUNA ETKİSİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 35, doi. 10.24315/tred.994112
- By:
- Publication type:
- Article
45
DEĞİŞEN VE GELİŞEN EĞİTİM BAĞLAMINDA TEMEL EĞİTİMİ YENİDEN DÜŞÜNMEK: SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 14, doi. 10.24315/tred.979810
- By:
- Publication type:
- Article
46
ÖĞRENCİLERİN LİYAKAT KAVRAMINA BAKIŞI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2023, v. 13, n. 1, p. 1, doi. 10.24315/tred.931779
- By:
- Publication type:
- Article