EVDE EĞİTİM PROGRAMININ EISNER’IN EĞİTSEL UZMANLIK VE ELEŞTİRİ MODELİ’NE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1859, doi. 10.24315/tred.883811
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 26306301 AND DT 2022 AND VI 12 AND IP 3
Results: 43
1
2
ÖRNEK OLAY VE OYUN YOLUYLA ÖĞRETİMİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE ÖĞRENME DÜZEYİNE ETKİSİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1923, doi. 10.24315/tred.1000035
- By:
- Publication type:
- Article
3
YETİŞKİNLERİN BİLİNÇLİ FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN İYİMSERLİK VE YAŞAM DOYUMLARINA ETKİSİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1907, doi. 10.24315/tred.962851
- By:
- Publication type:
- Article
4
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN METAFORLAR YOLUYLA KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİ VE ÖĞRENCİSİNE YÖNELİK ALGILARI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1883, doi. 10.24315/tred.962205
- By:
- Publication type:
- Article
5
MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BİREYSEL ÇALGI ÇALIŞMA ALIŞKANLIKLARI (AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ).
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1844, doi. 10.24315/tred.1136904
- By:
- Publication type:
- Article
6
ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ TÜKENMİŞLİK, İŞ TATMİN VE İŞ STRES DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1821, doi. 10.24315/tred.1116786
- By:
- Publication type:
- Article
7
LİSE ÖĞRENCİLERİ ARASINDA DİJİTAL ŞİDDET: SİBER ZORBALIK, AKILLI TELEFON BAĞIMLILIĞI VE MEDYA OKURYAZARLIĞI ARASINDAKİ İLİŞKİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1799, doi. 10.24315/tred.1115385
- By:
- Publication type:
- Article
8
NEOLİBERAL POLİTİKALARIN ÖĞRETMENLİĞE YANSIMALARI: OKUL YÖNETİCİSİ VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE DAYALI BİR DEĞERLENDİRME.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1781, doi. 10.24315/tred.1108363
- By:
- Publication type:
- Article
9
YENİ BİR ÖRGÜTSEL DEĞİŞİM PERSPEKTİFİ: ÖRGÜTLERE OTOPOYİYETİK YAKLAŞIM VE OKULLARA YÖNELİK OTOPOYİYEZ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1768, doi. 10.24315/tred.1103454
- By:
- Publication type:
- Article
10
ÜNİVERSİTE PERSONELİNİN KALİTE SÜREÇLERİ ALGISININ İNCELENMESİ: GİRESUN ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1750, doi. 10.24315/tred.1099526
- By:
- Publication type:
- Article
11
ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE HARMANLANMIŞ ÖĞRENME MODELİNİN KULLANILDIĞI LİSANSÜSTÜ TEZ ÇALIŞMALARININ İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1656, doi. 10.24315/tred.1029061
- By:
- Publication type:
- Article
12
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE İLK ARA TATİL: OKUL PAYDAŞLARINA GÖRE GÜÇLÜ VE ZAYIF YANLAR.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1718, doi. 10.24315/tred.1081943
- By:
- Publication type:
- Article
13
OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GİRİŞİMCİ KİŞİYE DAİR STEREOTİPİK DÜŞÜNCELERİNİN BELİRLENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1703, doi. 10.24315/tred.1075026
- By:
- Publication type:
- Article
14
TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1683, doi. 10.24315/tred.1064697
- By:
- Publication type:
- Article
15
TÜRKİYE’DE AKRAN ZORBALIĞININ ERGENLER ARASINDA YAYGINLIĞININ İNCELENMESİ: BİR META ANALİZ ÇALIŞMASI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1673, doi. 10.24315/tred.1030602
- By:
- Publication type:
- Article
16
TÜRKİYE’DE ÖĞRETMEN MOTİVASYONUNU ETKİLEYEN ÖRGÜTSEL FAKTÖRLER: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1737, doi. 10.24315/tred.1090296
- By:
- Publication type:
- Article
17
INVESTIGATION OF THE EFFECTS OF INQUIRY APPROACH ON SCIENCE ACHIEVEMENT IN DISTANCE EDUCATION.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1548, doi. 10.24315/tred.999096
- By:
- Publication type:
- Article
18
EĞİTİM PROGRAMI LİDERİ OLARAK ANADOLU LİSESİ OKUL MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMİNE ETKİSİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1634, doi. 10.24315/tred.1022374
- By:
- Publication type:
- Article
19
ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR VE BU SORUNLARIN ÇÖZÜMÜNDE OKUL YÖNETİCİLERİNİN ROLÜ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1597, doi. 10.24315/tred.1003550
- By:
- Publication type:
- Article
20
TÜRKİYE’DE GÖRME YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLERİN EĞİTİMİ İLE İLGİLİ YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1577, doi. 10.24315/tred.1000482
- By:
- Publication type:
- Article
21
YURT DIŞINDA YAŞAYAN TÜRK ÇOCUKLARINA YÖNELİK TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1561, doi. 10.24315/tred.1000387
- By:
- Publication type:
- Article
22
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN TÜRK DİLİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1536, doi. 10.24315/tred.997931
- By:
- Publication type:
- Article
23
COVID-19 UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE ÖNE ÇIKAN FAKTÖRLER: BİR DEVLET ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1619, doi. 10.24315/tred.1015999
- By:
- Publication type:
- Article
24
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ HAYVAN SEVGİSİ VE DUYARLILIKLARI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1515, doi. 10.24315/tred.995991
- By:
- Publication type:
- Article
25
ÖĞRETMENLERİN OTANTİK ÖĞRENMEYE İLİŞKİN HAZIRBULUNUŞLUKLARI İLE PROBLEM ÇÖZME BECERİSİ KAZANDIRMA YETERLİKLERI ARASINDAKI İLİŞKİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1500, doi. 10.24315/tred.994702
- By:
- Publication type:
- Article
26
ÖĞRETMENLERİN OKUL İKLİMİNE İLİŞKİN ALGILARI İLE PSİKOLOJİK İYİ OLUŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1482, doi. 10.24315/tred.993218
- By:
- Publication type:
- Article
27
HAYAT BİLGİSİ DERSİ PROGRAMINDA GÖRGÜ KURALLARI EĞİTİMİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1468, doi. 10.24315/tred.989540
- By:
- Publication type:
- Article
28
EĞİTİMİN SİYASAL İŞLEVİ; 7. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERS KİTABI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1447, doi. 10.24315/tred.988818
- By:
- Publication type:
- Article
29
COVID-19 PANDEMİSİ SÜRECİNDE VELİLERİN ÖĞRETMEN KAVRAMINA YÖNELİK GELİŞTİRMİŞ OLDUKLARI METAFORLARI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1426, doi. 10.24315/tred.988370
- By:
- Publication type:
- Article
30
TÜRKİYE VE SİNGAPUR İLKOKUL MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMLARININ MATEMATİK İÇERİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1403, doi. 10.24315/tred.984222
- By:
- Publication type:
- Article
31
ZİHİNSEL YETERSİZLİKTEN ETKİLENMİŞ BİR ÖĞRENCİYE İKNA EDİCİ METİN YAZMA STRATEJİSİ ÖĞRETİMİNİN ETKİLİLİĞİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1386, doi. 10.24315/tred.983974
- By:
- Publication type:
- Article
32
COVID-19 PANDEMİSİNDE ALGILANAN STRES VE “EVDEKAL” UYGULAMASI BİTTİKTEN SONRA YAPILMAK İSTENEN İLK ETKİNLİKLER.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1372, doi. 10.24315/tred.983179
- By:
- Publication type:
- Article
33
TEMEL YETERLİLİK TESTİBAŞARISIRASI BARAJININ MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMLARI ÖZEL YETENEK SEÇME SINAVINA ETKİLERİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1356, doi. 10.24315/tred.979210
- By:
- Publication type:
- Article
34
BATI MÜZİĞİ TEORİ VE UYGULAMASI DERSİNDE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ETKİLİLİĞİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1329, doi. 10.24315/tred.979102
- By:
- Publication type:
- Article
35
TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ NİTELİK YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1310, doi. 10.24315/tred.978264
- By:
- Publication type:
- Article
36
ÖĞRETMENLERİN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖZ YETERLİK ALGILARI İLE UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK TUTUMLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1289, doi. 10.24315/tred.976005
- By:
- Publication type:
- Article
37
ÖĞRETMENLERİN POLİTİK BECERİLERİ ve ÖZNEL İYİ OLUŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1267, doi. 10.24315/tred.974796
- By:
- Publication type:
- Article
38
OKUL YÖNETİCİLERİNİN YÖNETİCİ ATAMA SİSTEMİNE İLİŞKİN ALGILARININ METAFORLAR YOLUYLA ANALİZİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1251, doi. 10.24315/tred.969217
- By:
- Publication type:
- Article
39
ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN ÖĞRETMENLERİNİN ARGÜMAN YAPILARI VE DÜŞÜNCE DENEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1234, doi. 10.24315/tred.963482
- By:
- Publication type:
- Article
40
TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA GÖRSEL UNSUR OLARAK EFEMERA VE BROŞÜR KULLANIMI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1218, doi. 10.24315/tred.916272
- By:
- Publication type:
- Article
41
ETKİLİ PSİKOLOJİK DANIŞMANLARIN ÖZELLİKLERİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1198, doi. 10.24315/tred.912277
- By:
- Publication type:
- Article
42
SINIF ÖĞRETMENLERİ ve VELİLERİN DESTEK EĞİTİM ODASI UYGULAMALARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1175, doi. 10.24315/tred.905973
- By:
- Publication type:
- Article
43
ÖĞRETİM ELEMANLARININ EĞİTİMDE ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK TUTUMLARI.
- Published in:
- Trakya Journal of Education, 2022, v. 12, n. 3, p. 1163, doi. 10.24315/tred.790617
- By:
- Publication type:
- Article