Un nuovo paradigma di well-being per il personale di cura attraverso l'uso del fumetto inteso come opera d'arte.
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- Journal of Health Care Education in Practice, 2024, v. 6, n. 2, p. 163
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Il valore delle esperienze di disagio nella formazione universitaria per promuovere benessere nel lavoro educativo.
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- Journal of Health Care Education in Practice, 2024, v. 6, n. 2, p. 81, doi. 10.14658/pupj-jhcep-2024-2-8
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La costruzione di una dimensione comunitaria nel lavoro di équipe per la cura di sé nella cura degli altri. Intergenerazionalità e multiculturalità degli operatori come fattori di crescita.
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- Journal of Health Care Education in Practice, 2024, v. 6, n. 2, p. 159
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Potere e dominio nelle pratiche di cura.
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- Journal of Health Care Education in Practice, 2024, v. 6, n. 2, p. 167
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Educare al benessere avendo cura del sollievo. Il caso emblematico della mappatura delle Città del Sollievo.
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- Journal of Health Care Education in Practice, 2024, v. 6, n. 2, p. 117, doi. 10.14658/pupj-jhcep-2024-2-11
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Nuove architetture terapeutiche: gli healing gardens per coltivare competenze professionali.
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- Journal of Health Care Education in Practice, 2024, v. 6, n. 2, p. 101, doi. 10.14658/pupj-jhcep-2024-2-10
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Il valore euristico della domanda. So-stare nell'incertezza.
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- Journal of Health Care Education in Practice, 2024, v. 6, n. 2, p. 93, doi. 10.14658/pupj-jhcep-2024-2-9
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Appunti sul benessere e l'autobiografia "corporea".
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- Journal of Health Care Education in Practice, 2024, v. 6, n. 2, p. 153, doi. 10.14658/pupj-jhcep-2024-2-14
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Educazione in cammino.
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- Journal of Health Care Education in Practice, 2024, v. 6, n. 2, p. 131, doi. 10.14658/pupj-jhcep-2024-2-12
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Fotografia ed educazione estetica: l'attenzione dello sguardo.
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- Journal of Health Care Education in Practice, 2024, v. 6, n. 2, p. 141, doi. 10.14658/pupj-jhcep-2024-2-13
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The art museum as a catalyst context for teacher well-being and burnout prevention: an international review of best practices.
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- Journal of Health Care Education in Practice, 2024, v. 6, n. 2, p. 67, doi. 10.14658/pupj-jhcep-2024-2-7
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Therapeutic patient education: a paired vision.
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- Journal of Health Care Education in Practice, 2024, v. 6, n. 2, p. 53, doi. 10.14658/pupj-jhcep-2024-2-6
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From Shakespeare to care: crossing disciplinare in health and medical education. Ricerca e formazione biopoetica presso la Scuola di Medicina di UniBA.
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- Journal of Health Care Education in Practice, 2024, v. 6, n. 2, p. 37, doi. 10.14658/pupj-jhcep-2024-2-5
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Il legame vitale tra comportamento professionale e benessere del professionista della cura.
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- Journal of Health Care Education in Practice, 2024, v. 6, n. 2, p. 4, doi. 10.14658/pupj-jhcep-2024-2-2
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Il contributo della medicina narrativa per favorire il benessere del medico in formazione specialistica. Una riflessione pedagogica tra cura e relazione.
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- Journal of Health Care Education in Practice, 2024, v. 6, n. 2, p. 27, doi. 10.14658/pupj-jhcep-2024-2-4
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Education for Wellbeing.
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- Journal of Health Care Education in Practice, 2024, v. 6, n. 2, p. 1, doi. 10.14658/pupj-jhcep-2024-2-1
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