Adolescenti "invisibili" e comportamenti a rischio durante la pandemia da SARS- CoV-2 (Covid-19).
- Published in:
- Journal of Health Care Education in Practice, 2022, p. 41, doi. 10.14658/pupj-jhcep-2022-2-5
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Ri-organizzare la quotidianità, ri-cercare l'identità tra nuove tecnologie, comunicazione e ricerca di senso: gli studenti in pandemia.
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- Journal of Health Care Education in Practice, 2022, p. 51, doi. 10.14658/pupj-jhcep-2022-2-6
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3
Preventing adolescence through educational counselling on personal and vocational identity.
- Published in:
- Journal of Health Care Education in Practice, 2022, p. 31, doi. 10.14658/pupj-jhcep-2022-2-4
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4
Rileggere il disagio degli adolescenti attraverso il servizio di educativa scolastica durante e dopo la pandemia. Il "Progetto Teseo: promuovere il benessere a scuola".
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- Journal of Health Care Education in Practice, 2022, p. 17, doi. 10.14658/pupj-jhcep-2022-2-3
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5
Uno studio qualitativo sulla salute mentale e il disagio a scuola: la prospettiva degli adolescenti nel tempo della pandemia.
- Published in:
- Journal of Health Care Education in Practice, 2022, p. 3, doi. 10.14658/pupj-jhcep-2022-2-2
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Editoriale.
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- Journal of Health Care Education in Practice, 2022, p. 1
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