ПЕДАГОГИЧЕСКИ МОДЕЛ ЗА УСПЕШЕН ПРЕХОД ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА КЪМ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ.
- Published in:
- Knowledge: International Journal, 2025, v. 69, n. 2, p. 491
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 25454439 AND DT 2025 AND VI 69 AND IP 2
Results: 17
1
2
ДВИГАТЕЛНА АКТИВНОСТ АЕРОБИКА В ДЕТСКАТА ГРАДИНА ПРЕЗ ГЛЕДНАТА ТОЧКА НА БЪДЕЩИ УЧИТЕЛИ.
- Published in:
- Knowledge: International Journal, 2025, v. 69, n. 2, p. 441
- By:
- Publication type:
- Article
3
STUDENT ASPIRATIONS AND EDUCATIONAL PATHWAYS: A STATISTICAL REVIEW OF HIGH SCHOOL GRADUATE CHOICES IN NORTH MACEDONIA.
- Published in:
- Knowledge: International Journal, 2025, v. 69, n. 2, p. 467
- By:
- Publication type:
- Article
4
THE IMPACT OF ICT INTEGRATION AND TEACHING METHODS ON KNOWLEDGE ACQUISITION: A COMPARATIVE ANALYSIS BETWEEN NATURAL SCIENCES AND MATHEMATICS VS. SOCIAL SCIENCES AND HUMANITIES IN ELEMENTARY SCHOOL.
- Published in:
- Knowledge: International Journal, 2025, v. 69, n. 2, p. 425
- By:
- Publication type:
- Article
5
SOURCES OF STRESS AMONG STUDENTS AND TEACHERS IN PRIMARY SCHOOLS IN MACEDONIA AND METHODS FOR PREVENTION AND DEALING WITH STRESS.
- Published in:
- Knowledge: International Journal, 2025, v. 69, n. 2, p. 531
- By:
- Publication type:
- Article
6
ПРИНЦИПЪТ НА ПРИРОДОСЪОБРАЗНОСТ В ТЕОРИЯТА НА ВЪЗПИТАНИЕТО: ПРОЕКТНО БАЗИРАНО ОБУЧЕНИЕ И ПРИЛОЖЕНИЕ НА АВТОРСКИ МЕТОД ЗА ФОРМИРАНЕ НА ЕКОЛОГИЧНА ОСЪЗНАТОСТ И СПРАВЯНЕ С ЕКОТРЕВОЖНОСТТА В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ.
- Published in:
- Knowledge: International Journal, 2025, v. 69, n. 2, p. 447
- By:
- Publication type:
- Article
7
TEACHER’S ROLE IN DEVELOPING CRITICAL THINKING AND HISTORICAL ANALYSIS OF STUDENTS.
- Published in:
- Knowledge: International Journal, 2025, v. 69, n. 2, p. 497
- By:
- Publication type:
- Article
8
МОТИВАЦИЈАТА ВО ОБРАЗОВАНИЕТО КАКО ФАКТОР ЗА ПОСТИГНУВАЊЕ НА ПОДОБРИ РЕЗУЛТАТИ ВО УЧЕЊЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ.
- Published in:
- Knowledge: International Journal, 2025, v. 69, n. 2, p. 461
- By:
- Publication type:
- Article
9
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯТА И ДИФЕРЕНЦИАЦИЯТА В ОБУЧЕНИЕТО ПО МАТЕМАТИКА.
- Published in:
- Knowledge: International Journal, 2025, v. 69, n. 2, p. 511
- By:
- Publication type:
- Article
10
IMPROVING STUDENT EVALUATION A STUDY OF FORMATIVE AND SUMMATIVE ASSESSMENT PRACTICES IN PRIMARY SCHOOLS.
- Published in:
- Knowledge: International Journal, 2025, v. 69, n. 2, p. 453
- By:
- Publication type:
- Article
11
ЕМОЦИИТЕ КАЈ УЧЕНИЦИТЕ ЗА ВРЕМЕ НА ЧАСОВИТЕ ВО ОСНОВНОТО УЧИЛИШТЕ.
- Published in:
- Knowledge: International Journal, 2025, v. 69, n. 2, p. 477
- By:
- Publication type:
- Article
12
ЕКСКУРЗИЈА У ОСНОВНОЈ ШКОЛИ-АМБИЈЕНТАЛНО УЧЕЊЕ ИЛИ ТУРИСТИЧКО ПУТОВАЊЕ.
- Published in:
- Knowledge: International Journal, 2025, v. 69, n. 2, p. 545
- By:
- Publication type:
- Article
13
ОБРАЗОВАНИЕ БЕЗ ГРАНИЦИ: ДЕЙНОСТТА НА БЪЛГАРСКИТЕ НЕДЕЛНИ УЧИЛИЩА В УСЛОВИЯТА НА ВОЙНА В УКРАЙНА.
- Published in:
- Knowledge: International Journal, 2025, v. 69, n. 2, p. 517
- By:
- Publication type:
- Article
14
САВРЕМЕНИ ИЗАЗОВИ И ПЕДАГОШКЕ СТРАТЕГИЈЕ У OБРАЗОВАЊУ ДАРОВИТИХ УЧЕНИКА.
- Published in:
- Knowledge: International Journal, 2025, v. 69, n. 2, p. 525
- By:
- Publication type:
- Article
15
КОМПАРАЦИЈА РЕФЛЕКСИЈА НАСТАВНИКА О ПОСТОЈЕЋОЈ И ПОЖЕЉНОЈ ПРАКСИ НАСТАВНИХ ЕКСКУРЗИЈА.
- Published in:
- Knowledge: International Journal, 2025, v. 69, n. 2, p. 537
- By:
- Publication type:
- Article
16
РАЗШИРЯВАНЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ДЕЦАТА ОТ ПРЕДУЧИЛИЩНА ВЪЗРАСТ В КОНСТРУКТИВНАТА ИГРА.
- Published in:
- Knowledge: International Journal, 2025, v. 69, n. 2, p. 485
- By:
- Publication type:
- Article
17
СЛЕПИТЕ УЧЕНИЦИ И ИНКЛУЗИВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ВО РЕДОВНИТЕ УЧИЛИШТА: ЗАГРИЖЕНОСТА НА НАСТАВНИЦИТЕ СПОРЕД НИВНИОТ ПОЛ.
- Published in:
- Knowledge: International Journal, 2025, v. 69, n. 2, p. 437
- By:
- Publication type:
- Article