Dziecko jako byt pogranicza. Romantyczne ujęcie dziecka w kontekście edukacji.
- Published in:
- Filozoficzne Problemy Edukacji, 2021, v. 4, p. 57, doi. 10.4467/25450948FPE.21.004.15169
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 25450948 AND DT 2021 AND VI 4
Results: 6
1
2
Myśl twórcy nowożytnej idei olimpijskiej Pierre’a de Coubertina w kontekście współczesnych wyzwań wychowania fizycznego dzieci i młodzieży w Polsce.
- Published in:
- Filozoficzne Problemy Edukacji, 2021, v. 4, p. 95, doi. 10.4467/25450948FPE.21.006.15171
- By:
- Publication type:
- Article
3
Civility. A discourse absent from pedagogy. An attempt at (re)constructing the concept.
- Published in:
- Filozoficzne Problemy Edukacji, 2021, v. 4, p. 39, doi. 10.4467/25450948FPE.21.003.15168
- By:
- Publication type:
- Article
4
The pedagogy of asylum as a utopia of hospitality. A review of basic assumptions.
- Published in:
- Filozoficzne Problemy Edukacji, 2021, v. 4, p. 1, doi. 10.4467/25450948FPE.21.001.15166
- By:
- Publication type:
- Article
5
O podwójnej problematyczności refleksji w pedagogice na przykładzie badań nad paradygmatem i językiem.
- Published in:
- Filozoficzne Problemy Edukacji, 2021, v. 4, p. 79, doi. 10.4467/25450948FPE.21.005.15170
- By:
- Publication type:
- Article
6
Świat jako podstawowa kategoria filozofii wychowania Martina Bubera.
- Published in:
- Filozoficzne Problemy Edukacji, 2021, v. 4, p. 21, doi. 10.4467/25450948FPE.21.002.15167
- By:
- Publication type:
- Article