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Bibliografía sobre Andrés Manjón y su obra (1869-2022).
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, n. 16, p. 186
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LIDAR XXI: técnicas topográficas del siglo XXI aplicadas a la detección de yacimientos arqueológicos ocultos por vegetación.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, n. 16, p. 171, doi. 10.30827/unes.i16.28660
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La mirada de un docente: reflexiones sobre la transformación de la Educación Secundaria Obligatoria.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, n. 16, p. 157, doi. 10.30827/unes.i16.28270
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El valor de la solidaridad en los colegios del Ave María. La alegría de hacer el bien “Mayor felicidad es dar que recibir”.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, n. 16, p. 145, doi. 10.30827/unes.i16.28280
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Enseñanza de la literatura y educación literaria en la pedagogía de Don Andrés Manjón.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, n. 16, p. 128, doi. 10.30827/unes.i16.28421
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“Enseñar para mejor educar”: la obra y pedagogía de Manjón a través del proyecto de su Casa Museo.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, n. 16, p. 118, doi. 10.30827/unes.i16.28657
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Ecoescuela: Educación al aire libre a través del Proyecto Litter Less Campaign.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, n. 16, p. 107, doi. 10.30827/unes.i16.28661
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Tradición y modernidad: pedagogía manjoniana 3.0.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, n. 16, p. 92, doi. 10.30827/unes.i16.28653
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Las Escuelas del Ave María de Arnao. Reflexiones didácticas.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, n. 16, p. 70, doi. 10.30827/unes.i16.28609
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La enseñanza de las Matemáticas en Andrés Manjón.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, n. 16, p. 57, doi. 10.30827/unes.i16.28652
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Patrimonio escolar: las colecciones artísticas de las Escuelas del Ave María de Granada.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, n. 16, p. 44, doi. 10.30827/unes.i16.28663
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La didáctica de las ciencias sociales en el pensamiento educativo de Andrés Manjón.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, n. 16, p. 25, doi. 10.30827/unes.i16.28366
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Andrés Manjón y la música en el contexto de la Edad de Plata granadina.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, n. 16, p. 5, doi. 10.30827/unes.i16.28679
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¿Arqueología, qué es eso? Categorías para la detección de ideas previas del alumnado en torno a la arqueología.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, v. 15, p. 139, doi. 10.30827/unes.i15.27497
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Imagina el pasado. La enseñanza de la historia a través de fuentes iconográficas.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, v. 15, p. 128, doi. 10.30827/unes.i15.27491
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La instalación artístico-sonora como catalizadora de procesos de patrimonialización en la formación de futuros docentes.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, v. 15, p. 117, doi. 10.30827/unes.i15.27512
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Las personas y los patrimonios. Definir la comunidad patrimonial de Penyagolosa.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, v. 15, p. 102, doi. 10.30827/unes.i15.27500
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Clasificación de los museos de arte según sus TIC educativas. Una clasificación a partir de la confluencia de la museología, la pedagogía y la neuroeducación.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, v. 15, p. 75, doi. 10.30827/unes.i15.27498
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Pastwomen: un proyecto de investigación feminista colaborativo.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, v. 15, p. 58, doi. 10.30827/unes.i15.27593
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17 OBJETIVOS Y UN MAPA. Una aproximación a los ODS desde el patrimonio.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, v. 15, p. 43, doi. 10.30827/unes.i15.27504
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«Vestirse de fiesta». Personajes populares festivos como factor inspiracional en el diseño de envases.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, v. 15, p. 23, doi. 10.30827/unes.i15.27505
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La formación en la persona especialista para la mediación cultural comunitaria.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, v. 15, p. 5, doi. 10.30827/unes.i15.27489
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Enseñanza de las Ciencias Sociales. Pensar, sentir, hacer.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, v. 14, p. 100, doi. 10.30827/unes.i14.27064
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El Apocalipsis según Federico García Lorca. Los dibujos de Nueva York.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, v. 14, p. 96, doi. 10.30827/unes.i14.27125
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Prácticas docentes universitarias en Didáctica de las Ciencias Sociales: Investigaciones y Experiencias.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, v. 14, p. 93, doi. 10.30827/unes.i14.26726
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Con las letras, más allá del libro y el aula: el proyecto “Lectura en la ruta histórico- literaria – turísticocultural Rafael Barrett”.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, v. 14, p. 84, doi. 10.30827/unes.i14.27178
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“RESCATANDO LA MEMORIA HISTÓRICA DE NUESTRA INSTITUCION”: Proyecto Emblemático de la Escuela Básica 88 “Enrique Soler”, de Capiatá, Paraguay.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, v. 14, p. 76, doi. 10.30827/unes.i14.27180
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Academias Estudiantiles de la Historia en Paraguay.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, v. 14, p. 68, doi. 10.30827/unes.i14.27184
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Procesos históricos, problemas sociales relevantes y canciones en la formación inicial del profesorado.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, v. 14, p. 54, doi. 10.30827/unes.i14.27022
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Los itinerarios didácticos en el panorama científico español.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, v. 14, p. 26, doi. 10.30827/unes.i14.27307
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Didáctica de las Ciencias Sociales y Educación para la Paz. Valoraciones desde la práctica docente.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, v. 14, p. 5, doi. 10.30827/unes.i14.27121
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Aprender en Kambay: una experiencia de diálogo intercultural en la educación superior.
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- UNES: Universidad Escuela & Sociedad, 2023, v. 14, p. 41, doi. 10.30827/unes.i14.27267
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