Ação-reflexão-transformação por meio da produção de conhecimentos articulados de educação e saúde no contexto pandêmico.
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- Saberes Plurais, 2022, v. 6, n. 1, p. 3, doi. 10.54909/sp.v6i1.126071
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Tecnologias educacionais para a consulta do enfermeiro: revisão integrativa.
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- Saberes Plurais, 2022, v. 6, n. 1, p. 81, doi. 10.54909/sp.v6i1.125286
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Para além da crise de saúde pública: repensando a relação entre as esferas públicas da ciência, da política e do direito no atual cenário pandêmico.
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- Saberes Plurais, 2022, v. 6, n. 1, p. 57, doi. 10.54909/sp.v6i1.125102
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Universidades emergentes no Brasil: olhares e experiências Sul-Sul.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2022, v. 6, n. 1, p. 127, doi. 10.54909/sp.v6i1.124906
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Clarice Salete Traversini: professora titular PPGEdu/UFRGS (11/09/1967 – 03/09/2021).
- Published in:
- Saberes Plurais, 2022, v. 6, n. 1, p. 5, doi. 10.54909/sp.v6i1.124364
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Núcleo de educação permanente em saúde: relato de experiência.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2022, v. 6, n. 1, p. 51, doi. 10.54909/sp.v6i1.124230
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Dispositivos inalatórios pressurizados e uso dos espaçadores: relato de experiência na elaboração de materiais educativos audiovisuais a pacientes com asma.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2022, v. 6, n. 1, p. 17, doi. 10.54909/sp.v6i1.124126
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Uso de ferramentas digitais e a continuidade dos processos educativos em saúde: relato de experiência em um centro universitário.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2022, v. 6, n. 1, p. 27, doi. 10.54909/sp.v6i1.124075
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9
Educação interprofissional nos projetos pedagógicos de residências multiprofissionais em saúde do Paraná.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2022, v. 6, n. 1, p. 67, doi. 10.54909/sp.v6i1.123586
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Intervenções educativas com adolescentes na escola: experiências de acadêmicos de Medicina.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2022, v. 6, n. 1, p. 37, doi. 10.54909/sp.v6i1.121078
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Formação para a preceptoria: necessidades, desafios e experiências no contexto internacional.
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- Saberes Plurais, 2022, v. 6, n. 1, p. 99, doi. 10.54909/sp.v6i1.119778
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Saúde mental e qualidade de vida de estudantes do curso de Medicina e sua relação com aspectos curriculares.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2022, v. 6, n. 1, p. 117, doi. 10.54909/sp.v6i1.119276
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