Saberes plurais, coletivos e colaborativos: expressões de movimentos de resistência no Ensino na Saúde.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2021, v. 5, n. 2, p. 1, doi. 10.54909/sp.v5i2.119581
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 2525507X AND DT 2021 AND VI 5 AND IP 2
Results: 15
1
2
Biossegurança e práticas profissionais na Odontologia na pandemia de COVID-19: dados sobre o Rio Grande do Sul.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2021, v. 5, n. 2, p. 151, doi. 10.54909/sp.v5i2.119325
- By:
- Publication type:
- Article
3
Um ensaio sobre a aprendizagem significativa no Ensino da Saúde: a interação com territórios complexos como dispositivo.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2021, v. 5, n. 2, p. 81, doi. 10.54909/sp.v5i2.119022
- By:
- Publication type:
- Article
4
Divulgação da ciência pela temática da cárie dentária: um relato de experiência em ambiente virtual de aprendizagem e de redes sociais na pandemia de COVID-19.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2021, v. 5, n. 2, p. 63, doi. 10.54909/sp.v5i2.118976
- By:
- Publication type:
- Article
5
Educação Permanente em Saúde: experimentando jeitos de ver, viver, sentir e tecer o Sistema Único de Saúde.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2021, v. 5, n. 2, p. 71, doi. 10.54909/sp.v5i2.118777
- By:
- Publication type:
- Article
6
Vivências multiprofissionais frente à pandemia de COVID-19: contribuições da Ergologia.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2021, v. 5, n. 2, p. 147, doi. 10.54909/sp.v5i2.118631
- By:
- Publication type:
- Article
7
Aprendizagem e estruturas do conhecimento.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2021, v. 5, n. 2, p. 143, doi. 10.54909/sp.v5i2.118608
- By:
- Publication type:
- Article
8
Atenção psicossocial infantojuvenil no contexto da pandemia de COVID-19: relato de uma experiência a partir da articulação ensino-serviço-comunidade.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2021, v. 5, n. 2, p. 51, doi. 10.54909/sp.v5i2.118574
- By:
- Publication type:
- Article
9
Aprendendo com a construção de um protocolo de rigor metodológico em pesquisa qualitativa: relato de experiência.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2021, v. 5, n. 2, p. 39, doi. 10.54909/sp.v5i2.118323
- By:
- Publication type:
- Article
10
Papel e atribuições do preceptor na formação dos profissionais da saúde em cenários de aprendizagem do Sistema Único de Saúde.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2021, v. 5, n. 2, p. 125, doi. 10.54909/sp.v5i2.117940
- By:
- Publication type:
- Article
11
Diálogos com os profissionais do Programa Saúde na Escola: potencialidades e fragilidades de uma experiência.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2021, v. 5, n. 2, p. 115, doi. 10.54909/sp.v5i2.117386
- By:
- Publication type:
- Article
12
Desafios e implicações da pandemia de COVID-19 no ensino de graduação em Enfermagem.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2021, v. 5, n. 2, p. 27, doi. 10.54909/sp.v5i2.116483
- By:
- Publication type:
- Article
13
Storytelling como estratégia didática na formação de profissionais da Enfermagem: relato de experiência.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2021, v. 5, n. 2, p. 15, doi. 10.54909/sp.v5i2.114424
- By:
- Publication type:
- Article
14
O uso de metodologia ativa na formação médica: experiência de um componente curricular de Saúde Coletiva.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2021, v. 5, n. 2, p. 3, doi. 10.54909/sp.v5i2.114179
- By:
- Publication type:
- Article
15
Avaliação do Ensino-Aprendizagem em curso de graduação em Enfermagem.
- Published in:
- Saberes Plurais, 2021, v. 5, n. 2, p. 95, doi. 10.54909/sp.v5i2.113325
- By:
- Publication type:
- Article