Works matching IS 25223399 AND DT 2025 AND VI 9


Results: 67
    1
    2
    3
    4
    5
    7
    8
    9

    افتتاحية العدد.

    Published in:
    Journal of Educational & Psychological Sciences, 2025, v. 9, p. 1
    By:
    • فهد صالح مغربه ا&#1604
    Publication type:
    Article
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18

    افتتاحية العدد.

    Published in:
    Journal of Educational & Psychological Sciences, 2025, v. 9, n. 6, p. 1
    By:
    • فهد صالح مغربه ا&#1604
    Publication type:
    Article
    19
    20
    21
    22
    23

    أثر التعلم التعاوني الإلكتروني على دافعية التعلم لطالبات الدكتوراة دراسة حالة طالبات مساق توظيف التكنولوجيا في التعليم والتعلم من خلال التعلم الهجين، في جامعة النجاح الوطنية في نابلس.

    Published in:
    Journal of Educational & Psychological Sciences, 2025, v. 9, p. 68, doi. 10.26389/AJSRP.N221224
    By:
    • سائدة جاسر عفونة;
    • ايمان عمر دراوشة;
    • اريج حلمي رابي;
    • ريم هاني زعبي;
    • ساجدة صبحي ميعار;
    • سلوى فوزي سلامة;
    • سناء فواز دراوشة;
    • سهير حليحل نصار;
    • سيرين محمود عازم;
    • صابرين نور دراوش;
    • صفاء عبد الكريم ا
    • نجوى زيد ذباح;
    • هبه حسن رباح;
    • وفيقة ابراهيم أي;
    • وسام دلال خلايلة
    Publication type:
    Article
    24
    25
    26
    27

    افتتاحية العدد.

    Published in:
    Journal of Educational & Psychological Sciences, 2025, v. 9, p. 1
    By:
    • فهد صالح مغربه ا&#1604
    Publication type:
    Article
    28
    29
    30
    31
    32
    33
    34

    افتتاحية العدد.

    Published in:
    Journal of Educational & Psychological Sciences, 2025, v. 9, n. 5, p. 1
    By:
    • فهد صالح مغربه ا&#1604
    Publication type:
    Article
    35
    36
    37
    38
    39
    40
    41
    42

    افتتاحية العدد.

    Published in:
    Journal of Educational & Psychological Sciences, 2025, v. 9, n. 3, p. 1
    By:
    • فهد صالح مغربه ا&#1604
    Publication type:
    Article
    43
    44
    45
    46
    47
    49
    50

    افتتاحية العدد.

    Published in:
    Journal of Educational & Psychological Sciences, 2025, v. 9, p. 6
    By:
    • فهد صالح مغربه ا&#1604
    Publication type:
    Article