Found: 8
Select item for more details and to access through your institution.
درجة فاعلية استراتيجية التعلم النشط في تحسين تعلم الطلبة في مادة التاريخ من وجهة نظرالمعلمين.
- Published in:
- Journal of Educational & Psychological Sciences, 2022, v. 6, n. 18, p. 88, doi. 10.26389/AJSRP.L071021
- By:
- Publication type:
- Article
مستوى رضا مديري المدارس نحو الخدمات المقدمة من قبل المشرفين التربويين في المدارس الحكومية في مدينة العقبة بالأردن.
- Published in:
- Journal of Educational & Psychological Sciences, 2022, v. 6, n. 18, p. 143, doi. 10.26389/AJSRP.H140921
- By:
- Publication type:
- Article
اتجاهات الفنانين التشكيليين السعوديين المعاصرين نحو الرؤية الوطنية2030 لإثراء الساحة التشكيلية في المملكة العربية السعودية.
- Published in:
- Journal of Educational & Psychological Sciences, 2022, v. 6, n. 18, p. 119, doi. 10.26389/AJSRP.C290921
- By:
- Publication type:
- Article
مستوى الكفاءة الاجتماعية لدىتلاميذ رياض الأطفالوفق منهج مونتيسوري منوجهة نظرمعلّميهم في قطر.
- Published in:
- Journal of Educational & Psychological Sciences, 2022, v. 6, n. 18, p. 102, doi. 10.26389/AJSRP.C041021
- By:
- Publication type:
- Article
معوقات التعليم الإلتتروي التي واجهت هيئة التدريس والطلاب في التعليم الجامعي والعام بمحافظة شقراء؛ مقارنة بدايةجائحة كورونا وبعد مرورعام.
- Published in:
- Journal of Educational & Psychological Sciences, 2022, v. 6, n. 18, p. 57, doi. 10.26389/AJSRP.K240821
- By:
- Publication type:
- Article
درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في محافظة عجلون لمهارات التعلم الإلكتروني.
- Published in:
- Journal of Educational & Psychological Sciences, 2022, v. 6, n. 18, p. 44, doi. 10.26389/AJSRP.F131021
- By:
- Publication type:
- Article
معوقات التدريس الإبداعي لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية في المدينة المنورة من وجهة نظرهم.
- Published in:
- Journal of Educational & Psychological Sciences, 2022, v. 6, n. 18, p. 24, doi. 10.26389/AJSRP.J290921
- By:
- Publication type:
- Article
دور منصة درسك في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة الصف التاسع في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية في الأردن.
- Published in:
- Journal of Educational & Psychological Sciences, 2022, v. 6, n. 18, p. 1, doi. 10.26389/AJSRP.S290921
- By:
- Publication type:
- Article