Works matching IS 25204149 AND DT 2019 AND VI 6 AND IP 1
Results: 8
فاعلية برنامجين إرشاديين في خغض ستوى الخوف من التحدث امام الجمهور لدى عينة من طلبة جامعة نزوى
- Published in:
- International Journal of Educational Psychological Studies (EPS), 2019, v. 6, n. 1, p. 110, doi. 10.31559/EPS2019.6.1.7
- By:
- Publication type:
- Article
استخدام التعليم المتمايزفي تدريس الرياضيات لتثمية التحصيل والمثابرة لدى طلاب الحبف الأول الثانوي
- Published in:
- International Journal of Educational Psychological Studies (EPS), 2019, v. 6, n. 1, p. 89, doi. 10.31559/EPS2019.6.1.6
- By:
- Publication type:
- Article
دراسة تحليلية لرسائل الماجستيروالدكتورا٥ في مجال التخوت. العقلي ئ لموهبة جامعة عمان العربية٧..٢-٢.١٧
- Published in:
- International Journal of Educational Psychological Studies (EPS), 2019, v. 6, n. 1, p. 38, doi. 10.31559/EPS2019.6.1.3
- By:
- Publication type:
- Article
أثرموقع البديل الصحيح في اختباراختيارمن متعدد عاى دقة تقدير معالم الفقرة وفق النمونج ثنافي المعلمة لنظرية الاستجابة للشقرة
- Published in:
- International Journal of Educational Psychological Studies (EPS), 2019, v. 6, n. 1, p. 66, doi. 10.31559/EPS2019.6.1.5
- By:
- Publication type:
- Article
دراسة تقويمية لنظام الجودة الداخلية لكية الهريية والآداب بجامعة تبوك
- Published in:
- International Journal of Educational Psychological Studies (EPS), 2019, v. 6, n. 1, p. 49, doi. 10.31559/EPS2019.6.1.4
- By:
- Publication type:
- Article
أثربرامج تدريبي لمعلمات رياض الأطفال بمحافظة القريات عاى توظيفهن مهارات التفكير الإبداي لدى تلاميذهن
- Published in:
- International Journal of Educational Psychological Studies (EPS), 2019, v. 6, n. 1, p. 18, doi. 10.31559/EPS2019.6.1.2
- By:
- Publication type:
- Article
أثرشكل فقرة الاختيارمن متعدد والصواب والخطأ على الخصائص السيكومشة وفق نظرية استجابة الفقرة لاختبارمادة الحاسب الآلي للصف الأوآل ثانوي في مدينة تبوك
- Published in:
- International Journal of Educational Psychological Studies (EPS), 2019, v. 6, n. 1, p. 1, doi. 10.31559/EPS2019.6.1.1
- By:
- Publication type:
- Article
سم الله الرحمن الرحيم.
- Published in:
- International Journal of Educational Psychological Studies (EPS), 2019, v. 6, n. 1, p. 7
- By:
- Publication type:
- Article