Works matching IS 25204149 AND DT 2019 AND VI 5 AND IP 2
Results: 7
فعالية استخدام الآيباد iPad في التحصيل الدراسي لمادة العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي بولاية صحار
- Published in:
- International Journal of Educational Psychological Studies (EPS), 2019, v. 5, n. 2, p. 193, doi. 10.31559/EPS2019.5.2.7
- By:
- Publication type:
- Article
أثر أنموذج بارمان في تنمية التفكير عالي الرتبة لدى طلاب الصف الخامس الاعدادي في مادة التربية الاسلامية في دولة العراق
- Published in:
- International Journal of Educational Psychological Studies (EPS), 2019, v. 5, n. 2, p. 178, doi. 10.31559/EPS2019.5.2.6
- By:
- Publication type:
- Article
مدى تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على التلوث اللغوي لدى طلاب عمادة البرامج التحضيرية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية من وجهة نظرهم
- Published in:
- International Journal of Educational Psychological Studies (EPS), 2019, v. 5, n. 2, p. 161, doi. 10.31559/EPS2019.5.2.5
- By:
- Publication type:
- Article
جودة الحياة الجامعية كعامل وسيط بين الاغتراب النفس ي وتقدير الذات لدى طلاب جامعة الملك سعود
- Published in:
- International Journal of Educational Psychological Studies (EPS), 2019, v. 5, n. 2, p. 144, doi. 10.31559/EPS2019.5.2.4
- By:
- Publication type:
- Article
درجة توفر معايير ضمان جودة البرامج الأكاديمية في كلية الشريعة والدراسات الإسلامية في جامعة القصيم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
- Published in:
- International Journal of Educational Psychological Studies (EPS), 2019, v. 5, n. 2, p. 117, doi. 10.31559/EPS2019.5.2.3
- By:
- Publication type:
- Article
العاطفي وعلاقته بالقيادة الخادمة لدى قائدات المدارس في محافظة المذنب من وجهةالذ ماتنظر المعل
- Published in:
- International Journal of Educational Psychological Studies (EPS), 2019, v. 5, n. 2, p. 97, doi. 10.31559/EPS2019.5.2.2
- By:
- Publication type:
- Article
فاعلية بعض أساليب التقويم البديل في قياس التحصيل الدراس ي بمقرر مهارات التعلم والتفكير لدى عينة من طلاب كليتي التربية والآداب جامعة الملك فيصل )دراسة مقارنة مع التقويم التقليدي(
- Published in:
- International Journal of Educational Psychological Studies (EPS), 2019, v. 5, n. 2, p. 79, doi. 10.31559/EPS2019.5.2.1
- By:
- Publication type:
- Article