ПРЕПОДАВАНИЕ БИОЛОГИИ В СТАРШИХ КЛАССАХ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ: АПРОБАЦИЯ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ
- Published in:
- Journal of Educational Sciences (2520-2634), 2024, v. 80, n. 3, p. 163, doi. 10.26577/JES2024v80.i3.013
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 25202634 AND DT 2024 AND VI 80 AND IP 3
Results: 16
1
2
PROBLEMS IN FORMING STUDENTS' COMPETENCE IN TEACHING PHYSICS.
- Published in:
- Journal of Educational Sciences (2520-2634), 2024, v. 80, n. 3, p. 200, doi. 10.26577/JES2024v80.i3.016
- By:
- Publication type:
- Article
3
ИНКЛЮЗИВТІ БІЛІМ БЕРУДЕ SCRATCH - ПРОГРАММАЛАУ ОРТАСЫН ЖОБАҒА БАҒЫТТАЛҒАН ОҚЫТУ ПРАКТИКАСЫНДА ҚОЛДАНУДЫҢ ЕРЕКШЕЛІКТЕРІ
- Published in:
- Journal of Educational Sciences (2520-2634), 2024, v. 80, n. 3, p. 114, doi. 10.26577/JES2024v80.i3.09
- By:
- Publication type:
- Article
4
ГЕОАҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР ГЕОКЕҢІСТІКТІК ОЙЛАУ ДАҒДЫЛАРЫН ДАМЫТУ ҚҰРАЛЫ РЕТІНДЕ
- Published in:
- Journal of Educational Sciences (2520-2634), 2024, v. 80, n. 3, p. 186, doi. 10.26577/JES2024v80.i3.015
- By:
- Publication type:
- Article
5
FORMATION OF STUDENTS' SKILLS IN ANALYZING INFORMATION GRAPHS THROUGH CONSTRUCTIVE FEEDBACK.
- Published in:
- Journal of Educational Sciences (2520-2634), 2024, v. 80, n. 3, p. 152, doi. 10.26577/JES2024v80.i3.012
- By:
- Publication type:
- Article
6
PRACTICES AND PERCEPTIONS OF L1 AND TRANSLATION USE: THEMATIC ANALYSIS OF A FOCUS GROUP INTERVIEW W ITH KAZAKHSTANI SECONDARY SCHOOL EFL TEACHERS.
- Published in:
- Journal of Educational Sciences (2520-2634), 2024, v. 80, n. 3, p. 175, doi. 10.26577/JES2024v80.i3.014
- By:
- Publication type:
- Article
7
БОЛАШАҚ ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ТҰЛҒАСЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУДАҒЫ МЕДИАМӘДЕНИЕТТІҢ ТӘРБИЕЛІК ӘЛЕУЕТІ
- Published in:
- Journal of Educational Sciences (2520-2634), 2024, v. 80, n. 3, p. 126, doi. 10.26577/JES2024v80.i3.010
- By:
- Publication type:
- Article
8
ИДЕНТИФИКАЦИЯНЫҢ ЖАСТАРДЫҢ ӨЗІН-ӨЗІ ДАМЫТУЫНДАҒЫ РӨЛІ
- Published in:
- Journal of Educational Sciences (2520-2634), 2024, v. 80, n. 3, p. 140, doi. 10.26577/JES2024v80.i3.011
- By:
- Publication type:
- Article
9
BLOGGING AND USING A BLOG AS A MEANS OF DEVELOPING THE COMMUNICATION SKILLS OF PHYSICS TEACHERS.
- Published in:
- Journal of Educational Sciences (2520-2634), 2024, v. 80, n. 3, p. 104, doi. 10.26577/JES2024v80.i3.08
- By:
- Publication type:
- Article
10
ҚАЗАҚСТАН МЕКТЕПТЕРІНІҢ ТҮЛЕКТЕРІ АРАСЫНДА КӘСІПТІК БАҒДАР БЕРУ ЖҰМЫСЫ БОЙЫНША БІЛІМ БЕРУ ПРАКТИКАСЫ: МӘСЕЛЕЛЕРІ МЕН ШЕШУ ЖОЛДАРЫ
- Published in:
- Journal of Educational Sciences (2520-2634), 2024, v. 80, n. 3, p. 87, doi. 10.26577/JES2024v80.i3.07
- By:
- Publication type:
- Article
11
ИНДИКАТОРЫ РЕЙТИНГОВ КАК КРИТЕРИИ АКАДЕМИЧЕСКОГО ПРЕВОСХОДСТВА В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ: КАЗАХСТАНСКИЙ КОНТЕКСТ
- Published in:
- Journal of Educational Sciences (2520-2634), 2024, v. 80, n. 3, p. 74, doi. 10.26577/JES2024v80.i3.06
- By:
- Publication type:
- Article
12
ВЫБОР ТЕМЫ ДИССЕРТАЦИИ: ПИЛОТНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ КАЗАХСТАНСКОЙ ДОКТОРАНТУРЫ
- Published in:
- Journal of Educational Sciences (2520-2634), 2024, v. 80, n. 3, p. 62, doi. 10.26577/JES2024v80.i3.05
- By:
- Publication type:
- Article
13
«БІЛІКТІЛІКТІ АРТТЫРУ» ПАРАДИГМАСЫНАН «ПЕДАГОГТІҢ ҮЗДІКСІЗ КӘСІБИ ДАМУЫ» ПАРАДИГМАСЫНА ӨТУ ШАРТТАРЫ, МЕХАНИЗМДЕРІ
- Published in:
- Journal of Educational Sciences (2520-2634), 2024, v. 80, n. 3, p. 52, doi. 10.26577/JES2024v80.i3.04
- By:
- Publication type:
- Article
14
РАЗВИТИЕ TPACK-ЗНАНИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ХИМИИ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
- Published in:
- Journal of Educational Sciences (2520-2634), 2024, v. 80, n. 3, p. 40, doi. 10.26577/JES2024v80.i3.03
- By:
- Publication type:
- Article
15
UPGRADING PRE-SERVICE FOREIGN LANGUAGE TEACHERS' PROFESSIONAL COMPETENCES BY MEANS OF THE 4C'S EDUCATIONAL MODEL IN XXI CENTURY.
- Published in:
- Journal of Educational Sciences (2520-2634), 2024, v. 80, n. 3, p. 24, doi. 10.26577/JES2024v80.i3.02
- By:
- Publication type:
- Article
16
ҚАЗАҚСТАННЫҢ ЦИФРЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ ОРТАСЫНДА SMART ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫҢ ДАМУЫ
- Published in:
- Journal of Educational Sciences (2520-2634), 2024, v. 80, n. 3, p. 4, doi. 10.26577/JES2024v80.i3.01
- By:
- Publication type:
- Article