Found: 6
Select item for more details and to access through your institution.
بررسی چهار دهه سیاست گذاری و وضع قوانین در حوزة آزمون های سراسری ورود به آموزش عالی در ایران، از جنبة مسئله یابی، پیامدها و خلاءها.
- Published in:
- Educational Measurement & Evaluation Studies, 2022, v. 12, n. 38, p. 1, doi. 10.22034/emes.2022.550559.2364
- By:
- Publication type:
- Article
تحلیل آینده نگرانه از تقاضای اجتماعی ورود به آموزش عالی از دیدگاه جمعیت شناختی..
- Published in:
- Educational Measurement & Evaluation Studies, 2022, v. 12, n. 38, p. 1, doi. 10.22034/emes.2022.552074.2376
- By:
- Publication type:
- Article
بررسی ویژگی‌های روانسنجی سوالات آزمون دستیاری پزشکی و دندانپزشکی سال 1399، براساس نظریه‌ی پرسش-پاسخ نوع مقاله : مقاله پژوهشی.
- Published in:
- Educational Measurement & Evaluation Studies, 2022, v. 12, n. 38, p. 1, doi. 10.22034/emes.2022.550571.2365
- By:
- Publication type:
- Article
تحلیل جامعه‌شناختی نابرابری آموزشی و فرصت‌های دسترسی به آموزش عالی .
- Published in:
- Educational Measurement & Evaluation Studies, 2022, v. 12, n. 38, p. 1, doi. 10.22034/emes.2022.551448.2372
- By:
- Publication type:
- Article
ردیابی و پایش سنجش علمی جهت کنترل کیفیت نظام آموزشی (مطالعه موردی: دانشگاه پیام نور استان اصفهان).
- Published in:
- Educational Measurement & Evaluation Studies, 2022, v. 12, n. 38, p. 1, doi. 10.22034/emes.2022.550227.2360
- By:
- Publication type:
- Article
نقدی بر سیاست بومی گزینی دانشجویان: لزوم اتخاذ سیاستی جامع و تحقیق بنیاد.
- Published in:
- Educational Measurement & Evaluation Studies, 2022, v. 12, n. 38, p. 1, doi. 10.22034/emes.2022.550653.2369
- By:
- Publication type:
- Article