Works matching IS 24622737 AND DT 2023 AND VI 14
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Una Ingeniería Didáctica para la enseñanza de las secuencias de Padovan y Perrin con el software GeoGebra.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2023, v. 14, p. 137, doi. 10.1344/did.2023.14.137-159
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Educación Ambiental de maestros para maestros.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2023, v. 14, p. 214, doi. 10.1344/did.2023.14.214-217
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Reading to Learn: Powerful pedagogy for disciplinary teaching in a high-stakes examination curriculum.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2023, v. 14, p. 30, doi. 10.1344/did.2023.14.30-53
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Motivación y práctica deportiva en adolescentes en función del género, edad y deporte.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2023, v. 14, p. 160, doi. 10.1344/did.2023.14.160-175
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Formación para el desarrollo de la lectura y la escritura académica: evaluación de la implantación del modelo Scaffolding Academic Literacy en el Grado de Primaria de la Facultad de Educación de Toledo.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2023, v. 14, p. 218, doi. 10.1344/did.2023.14.218-220
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The promotion of academic literacy in higher education: The course Reading and Writing for the Production of Academic Knowledge.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2023, v. 14, p. 126, doi. 10.1344/did.2023.14.126-136
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Projectes interdisciplinaris centrats en l'alimentació sostenible mitjançant maletes didàctiques: canvis perceptius de l'estudiantat.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2023, v. 14, p. 197, doi. 10.1344/did.2023.14.197-213
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La enseñanza del modelo de ser vivo en la formación inicial de maestros: Primer ciclo de una investigación basada en el diseño.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2023, v. 14, p. 176, doi. 10.1344/did.2023.14.176-196
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Learning to plan for CLIL with the Reading to Learn approach. An experience in initial teacher training.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2023, v. 14, p. 107, doi. 10.1344/did.2023.14.107-125
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Formación e innovación docente en didáctica de la escritura basada en géneros en el grado en Maestro en Educación Primaria.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2023, v. 14, p. 79, doi. 10.1344/did.2023.14.79-106
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Andamiar la lectura y escritura de resúmenes en el área de Lingüística: Una experiencia en el grado de Educación Primaria.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2023, v. 14, p. 54, doi. 10.1344/did.2023.14.54-78
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Working with Reading to Learn in a bilingual primary school: Genres, literacy, inclusion.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2023, v. 14, p. 10, doi. 10.1344/did.2023.14.10-29
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Andamiar el aprendizaje de la escritura para aprender en las áreas y lenguas del currículum.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2023, v. 14, p. 4, doi. 10.1344/did.2023.14.4-9
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Les proves d'admissió als estudis de Mestre: Arestes i oportunitats.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2023, v. 14, p. 1, doi. 10.1344/did.2023.14.1-3
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