Works matching IS 24622737 AND DT 2022 AND VI 12
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Literatura infantil y lectura dialógica. La formación de educadores desde la investigación.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2022, v. 12, p. 170, doi. 10.1344/did.2022.12.170-173
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La creació d'un espectacle a secundària a través del debat teatral Kitchen Table.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2022, v. 12, p. 156, doi. 10.1344/did.2022.12.156-169
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Estrategias didácticas para la enseñanza de la geometría y dibujo técnico en primer año de Diseño Gráfico: Estudio de caso.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2022, v. 12, p. 138, doi. 10.1344/did.2022.12.138-155
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"How can I include them?" Teaching pupils with visual impairment in the inclusive music classroom.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2022, v. 12, p. 124, doi. 10.1344/did.2022.12.124-137
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El teatro de sombras corporales como recurso didáctico para trabajar la expresión corporal y la interculturalidad en Educación Infantil.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2022, v. 12, p. 107, doi. 10.1344/did.2022.12.107-123
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Evaluación de aplicaciones de mindfulness con fines educativos: Desarrollo de un prototipo de app para adolescentes.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2022, v. 12, p. 88, doi. 10.1344/did.2022.12.88-106
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El programa MED-ApS Sensibilizador y su efecto sobre las actitudes hacia la discapacidad.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2022, v. 12, p. 74, doi. 10.1344/did.2022.12.74-87
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Aprendizaje-Servicio y centros penitenciarios:" Una experiencia brutal que te cambia la manera de ver la sociedad".
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2022, v. 12, p. 63, doi. 10.1344/did.2022.12.63-73
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Talleres de expresión corporal en Educación Primaria: una experiencia de Aprendizaje-Servicio.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2022, v. 12, p. 46, doi. 10.1344/did.2022.12.46-62
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¿Qué presencia tienen las personas receptoras en las investigaciones de Aprendizaje-Servicio en actividad física y deportiva?
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2022, v. 12, p. 32, doi. 10.1344/did.2022.12.32-45
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Las entidades en el ApS: Un estudio para promover proyectos más participativos.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2022, v. 12, p. 21, doi. 10.1344/did.2022.12.21-31
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Aprendizaje-Servicio en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte: buenas prácticas de Educación Física en colectivos vulnerables.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2022, v. 12, p. 7, doi. 10.1344/did.2022.12.7-20
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Aprendizaje-Servicio en Educación Física para la inclusión social.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2022, v. 12, p. 4, doi. 10.1344/did.2022.12.4-6
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Sobre la lengua, todavía.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2022, v. 12, p. 1a, doi. 10.1344/did.2022.12.1-3
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De la llengua, encara.
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- Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 2022, v. 12, p. 1, doi. 10.1344/did.2022.12.1-3
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