Principales reseñas de legislación educativa publicadas en el BOE entre enero y abril de 2025.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 31, p. 199
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La singularidad.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 31, p. 194
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Herramienta para la resolución y simulación de problemas físicos sobre choques en una y dos dimensiones con fines de uso didáctico e interactivo.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 31, p. 169, doi. 10.51302/tce.2025.21499
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Propuesta para la creación de un espacio de entretenimiento digital en la Fundación Universitaria UniCervantes.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 31, p. 145, doi. 10.51302/tce.2025.24211
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El uso de «videojuegos serios» para la prevención y el tratamiento del consumo de sustancias: una cartografía conceptual.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 31, p. 122, doi. 10.51302/tce.2025.22325
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«Agentes del tiempo»: evaluación de la experiencia de usuario para la enseñanza interdisciplinar de temáticas ambientales.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 31, p. 90, doi. 10.51302/tce.2025.24183
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Impacto, percepciones y uso de ChatGPT en la formación de estudiantes de pedagogía y educación. Un estudio diagnóstico en diez universidades de México.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 31, p. 59, doi. 10.51302/tce.2025.24301
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8
Spanish as a foreign language instruction in the International Baccalaureate: the role of the application Education Perfect.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 31, p. 38, doi. 10.51302/tce.2025.22483
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Impacto de la pandemia del COVID-19 y variables socioeconómicas en la adopción de herramientas digitales para la educación matemática en España: análisis de su efecto en la motivación y el desempeño escolar.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 31, p. 7, doi. 10.51302/tce.2025.24201
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El XXXIV Premio Estudios Financieros fomenta un año más el «talento de impacto» en la comunidad jurídica.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 30, p. 228
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Principales reseñas de legislación educativa publicadas en el BOE entre septiembre y diciembre de 2024.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 30, p. 225
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Didáctica de la Educación Física según la LOMLOE.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 30, p. 221
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Closing the educational gap for first generation learners: an exploratory study of interactive learning for underprivileged children in India.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 30, p. 199, doi. 10.51302/tce.2025.19449
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Análisis sobre el uso de las herramientas de inteligencia artificial interactiva en el entorno universitario.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 30, p. 37, doi. 10.51302/tce.2025.22219
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Medios audiovisuales y desarrollo de la empatía en adolescentes.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 30, p. 143, doi. 10.51302/tce.2025.21359
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Diseño de materiales tecnopedagógicos promovidos por la abstracción relacional analógica en docentes de Física.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 30, p. 115, doi. 10.51302/tce.2025.21445
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Campus virtual, dinámicas sociales y rendimiento académico en educación superior.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 30, p. 91, doi. 10.51302/tce.2025.21405
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La teoría evolutiva en la educación médica: desde Darwin hasta la tecnología educativa.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 30, p. 67, doi. 10.51302/tce.2025.22213
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Representaciones sociales del profesorado frente al uso de la tecnología con efecto tecnosocial: una revisión sistemática.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 30, p. 169, doi. 10.51302/tce.2025.21409
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Evaluación del estado de ánimo de los equipos docentes. Un estudio de la situación del sistema educativo español.
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- Revista Tecnología, Ciencia & Educación, 2025, n. 30, p. 7, doi. 10.51302/tce.2025.22235
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