Works matching IS 24236780 AND DT 2023 AND VI 18 AND IP 1
Results: 8
کاوش درک معلمان دوره دوم متوسطه از مدل و بکارگیری مدلها در تدریس علوم.
- Published in:
- New Educational Approaches, 2023, v. 18, n. 1, p. 153, doi. 10.22108/NEA.2024.137143.1883
- By:
- Publication type:
- Article
نقش سواد رسانه ای والدین در تفکر انتقادی دانش آموزان دوره اول متوسطه.
- Published in:
- New Educational Approaches, 2023, v. 18, n. 1, p. 27, doi. 10.22108/NEA.2023.136499.1864
- By:
- Publication type:
- Article
تحلیل و تبیین پایه های نظری و نوع جهت گیری نظریه کثرت گرایی شناختی به طراحی برنامه درسی.
- Published in:
- New Educational Approaches, 2023, v. 18, n. 1, p. 109, doi. 10.22108/NEA.2024.136474.1866
- By:
- Publication type:
- Article
بررسی و اعتبار سنجی مدل اندازه گیری سازه پیشرانهای انتقال یادگیری به محیط کار (مورد مطالعه کارکنان سازمان منتخب در حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات).
- Published in:
- New Educational Approaches, 2023, v. 18, n. 1, p. 89, doi. 10.22108/NEA.2023.134350.1797
- By:
- Publication type:
- Article
نظریه غیبت در برنامه درسی بازشناسی مفاهیم مبانی فلسفی نمودها و پیامدهای برنامه درسی غایب.
- Published in:
- New Educational Approaches, 2023, v. 18, n. 1, p. 67, doi. 10.22108/NEA.2023.137050.1878
- By:
- Publication type:
- Article
تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی خود بهسازی و ارزیابی اثر آن بر عملکرد شغلی و چابکی سرمایه انسانی در مدیران مدارس متوسطه.
- Published in:
- New Educational Approaches, 2023, v. 18, n. 1, p. 133, doi. 10.22108/NEA.2023.137148.1884
- By:
- Publication type:
- Article
آسیب شناسی عوامل آموزشی مؤثر بر انتقال یادگیری دانشجویان در برنامه کارورزی دانشگاه فرهنگیان.
- Published in:
- New Educational Approaches, 2023, v. 18, n. 1, p. 1, doi. 10.22108/NEA.2023.134636.1809
- By:
- Publication type:
- Article
غنی سازی محیط یادگیری مبتنی بر فناوریهای سیار و بررسی تأثیر آن بر یادگیری و درگیری تحصیلی دانش آموزان در درس شیمی.
- Published in:
- New Educational Approaches, 2023, v. 18, n. 1, p. 47, doi. 10.22108/NEA.2023.136616.1868
- By:
- Publication type:
- Article