دور األركان التعليمية في تنمية الذكاءات النمائية المتعددة لدى أطفال الروضة من وجهة نظر األمهات.
- Published in:
- International Journal for Talent Development, 2020, v. 11, n. 21, p. 123, doi. 10.20428/IJTD.11.21.6
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 24154563 AND DT 2020 AND VI 11 AND IP 21
Results: 6
1
2
نمذجة العالقات السببية بين متغيرات بنية الموهبة.
- Published in:
- International Journal for Talent Development, 2020, v. 11, n. 21, p. 89, doi. 10.20428/IJTD.11.21.5
- By:
- Publication type:
- Article
3
دور المعلم في تنمية مهارات القرن 21 لدى طلبة المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية .
- Published in:
- International Journal for Talent Development, 2020, v. 11, n. 21, p. 69, doi. 10.20428/IJTD.11.21.4
- By:
- Publication type:
- Article
4
مدى قدرة الطالبة المعلمة على اكتشاف مؤشرات الموهبة – دراسة حالة طالبات قسم التربية أساس بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا.
- Published in:
- International Journal for Talent Development, 2020, v. 11, n. 21, p. 45, doi. 10.20428/IJTD.11.21.3
- By:
- Publication type:
- Article
5
النموذج البنائي للعالقات بين الذكاء االنفعالي وفاعلية الذات والرفاهة النفسية في ضوء متغيري اإلنجاز المدرك وتحقيق الذات لدى طالب جامعة دمنهور- جمهورية مصر العربية.
- Published in:
- International Journal for Talent Development, 2020, v. 11, n. 21, p. 17, doi. 10.20428/IJTD.11.21.2
- By:
- Publication type:
- Article
6
مستوى تطبيق مهارات التفكير المستقبلي لدى طلبة جامعة الخليج العربي "النظرية والتطبيق".
- Published in:
- International Journal for Talent Development, 2020, v. 11, n. 21, p. 1, doi. 10.20428/IJTD.11.21.1
- By:
- Publication type:
- Article