Works matching IS 23863919 AND DT 2019 AND VI 37 AND IP 2
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Escuelas rurales de la maragatería.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2019, v. 37, n. 2, p. 171
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Evaluación y desarrollo de las competencias comunicativa y digital en estudiantes del grado de maestros.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2019, v. 37, n. 2, p. 167
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ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA SOBRE DESVENTAJA SOCIOCULTURAL/SOCIEDUCATIVA EN EL PERIODO 2015 A 2019.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2019, v. 37, n. 2, p. 147, doi. 10.14201/et2019372147164
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El cine sobre arte. De la dramatización de la pintura al cine-ensayo.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2019, v. 37, n. 2, p. 169
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ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE PSICOLOGÍA: EXPERIENCIA FORMATIVA INTRAMUROS.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2019, v. 37, n. 2, p. 135, doi. 10.14201/et2019372135145
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ANÁLISIS DEL USO DE LA ROBÓTICA EN UN CENTRO DE INFANTIL Y PRIMARIA.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2019, v. 37, n. 2, p. 113, doi. 10.14201/et2019372113134
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COMUNICANDO EN IGUALDAD A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN: PROPUESTAS DIDÁCTICAS DESDE LAS ÁREAS DE LENGUA ESPAÑOLA Y LENGUA INGLESA.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2019, v. 37, n. 2, p. 67, doi. 10.14201/et20193726784
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EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN SECUNDARIA: UN PROYECTO PARA ACERCAR LA LITERATURA A LOS ADOLESCENTES.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2019, v. 37, n. 2, p. 45, doi. 10.14201/et20193724565
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IMPORTANCIA DE LOS PRIMEROS PASOS EN LA RELACIÓN FAMILIA-COLEGIO. (DISEÑO DEL PERIODO DE ADAPTACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL).
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2019, v. 37, n. 2, p. 27, doi. 10.14201/et20193722744
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DIFERENCIAS DE GÉNERO EN LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTIVA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DE ECUADOR.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2019, v. 37, n. 2, p. 7, doi. 10.14201/et2019372726
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EL PENSAMIENTO DE LOS DOCENTES SOBRE EL USO FORMATIVO DEL TELÉFONO MÓVIL.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2019, v. 37, n. 2, p. 85, doi. 10.14201/et201937285111
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