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CULTURA Y RENDIMIENTO DEL ALUMNADO DE SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL EN UN CONTEXTO MULTICULTURAL.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2017, v. 35, n. 2, p. 197
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POSIBILIDADES EDUCATIVAS DEL TEATRO.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2017, v. 35, n. 2, p. 193
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Nuevas perspectivas en la formación de profesores.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2017, v. 35, n. 2, p. 188
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Investigar con historias de vida. Metodología biográfico-narrativa.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2017, v. 35, n. 2, p. 187
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La inspección y supervisión de los centros educativos.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2017, v. 35, n. 2, p. 185
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LA PEDAGOGÍA PRENATAL EN LOS ESTUDIOS DE GRADO DE MAGISTERIO DE EDUCACIÓN INFANTIL EN LA UNIVERSIDAD DE HUELVA: ESTUDIO DEL ANÁLISIS DE LAS GUÍAS DIDÁCTICAS Y LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2017, v. 35, n. 2, p. 141, doi. 10.14201/et2017352141159
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EDUCACIÓN PRENATAL A TRAVÉS DE LA ARTETERAPIA. UNA POSIBLE VÍA DE APOYO A LA PARENTALIDAD POSITIVA.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2017, v. 35, n. 2, p. 161, doi. 10.14201/et2017352161181
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CAPITAL CULTURAL Y AVENTURA PERSONAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DE GÉNERO.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2017, v. 35, n. 2, p. 127, doi. 10.14201/et2017352127139
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ANÁLISIS DE LAS ACTIVIDADES DE QUÍMICA EN LOS LIBROS DE TEXTO DE FÍSICA Y QUÍMICA DE 1.° DE BACHILLERATO DESDE UNA PERSPECTIVA DE «QUÍMICA EN CONTEXTO».
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2017, v. 35, n. 2, p. 109, doi. 10.14201/et2017352109125
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CARACTERIZACIÓN DE ESTILOS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA DE JORNADAS DIURNAS Y VESPERTINAS.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2017, v. 35, n. 2, p. 97, doi. 10.14201/et201735297108
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MOTIVACIONES, NECESIDADES E IMPORTANCIA ATRIBUIDA A LA FORMACIÓN CONTINUA EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES PROFESIONALES DEL PROFESORADO EN LA ENSEÑANZA DE ENFERMERÍA.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2017, v. 35, n. 2, p. 77, doi. 10.14201/et20173527796
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UN ESTUDIO EXPLORATORIO DE LA RELACIÓN ENTRE LA INTELIGENCIA MUSICAL, VISO-ESPACIAL, CORPORAL-CINESTÉSICA Y CREATIVIDAD MOTRIZ EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2017, v. 35, n. 2, p. 55, doi. 10.14201/et20173525575
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ARMONIZACIÓN ENTRE LAS COMPETENCIAS DOCENTES Y DISCENTES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2017, v. 35, n. 2, p. 37, doi. 10.14201/et20173523754
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DISEÑO Y CONFIABILIDAD DE UNA RÚBRICA PARA EVALUAR INFOGRAFÍAS DIDÁCTICAS.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2017, v. 35, n. 2, p. 17, doi. 10.14201/et20173521736
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SUMARIO ANALÍTICO.
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- Enseñanza & Teaching (2386-3919), 2017, v. 35, n. 2, p. 5, doi. 10.14201/et2017352
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