Works matching IS 23673044 AND DT 2022 AND VI 6 AND IP 1
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Entwicklung und Validierung des Modularen Fragebogens zur Evaluation digitaler Lehr-Lern-Szenarien (MOFEDILLS).
- Published in:
- Zeitschrift für empirische Hochschulforschung (ZeHf), 2022, v. 6, n. 1, p. 62, doi. 10.3224/zehf.v6i1.05
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Professorinnen an Kunst- und Musikhochschulen im Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis: Der Einfluss informeller Praktiken und künstlerischer Feldlogiken.
- Published in:
- Zeitschrift für empirische Hochschulforschung (ZeHf), 2022, v. 6, n. 1, p. 45, doi. 10.3224/zehf.v6i1.04
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COVID-19 Pandemie und soziale Ungleichheit: Hängt eine prekäre Finanzierungssituation mit sozialer Ungleichheit im Studium zusammen?
- Published in:
- Zeitschrift für empirische Hochschulforschung (ZeHf), 2022, v. 6, n. 1, p. 24, doi. 10.3224/zehf.v6i1.03
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Was nützen vorlesungsbegleitende Tutorien? Zur Bewertung eines Peer-Learning-Formats in der Studieneingangsphase des Biologiestudiums.
- Published in:
- Zeitschrift für empirische Hochschulforschung (ZeHf), 2022, v. 6, n. 1, p. 4, doi. 10.3224/zehf.v6i1.02
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Editorial.
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- Zeitschrift für empirische Hochschulforschung (ZeHf), 2022, v. 6, n. 1, p. 3, doi. 10.3224/zehf.v6i1.01
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