Works matching IS 23640014 AND DT 2023 AND VI 46 AND IP 3
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Erratum zu: Ein Mapping Review zu Qualität in Organisationen der Weiterbildung. Perspektiven für die Erforschung organisationsinterner Koordinationsprozesse bei der Entwicklung von Qualität.
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- 2023
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Rekrutierung von Lehrkräften durch Organisationen der Weiterbildung.
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- Report: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2023, v. 46, n. 3, p. 441, doi. 10.1007/s40955-023-00267-5
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Websites as institutional imaginary positionings.
- Published in:
- Report: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2023, v. 46, n. 3, p. 575, doi. 10.1007/s40955-023-00266-6
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Organisationales Lernen zwischen Kompromiss und Relativierung: Eine empirische Konventionenanalyse organisationaler Lernprozesse im Kontext universitärer Green Offices.
- Published in:
- Report: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2023, v. 46, n. 3, p. 555, doi. 10.1007/s40955-023-00265-7
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Editorial.
- Published in:
- 2023
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- Editorial
Ein Mapping Review zu Qualität in Organisationen der Weiterbildung. Perspektiven für die Erforschung organisationsinterner Koordinationsprozesse bei der Entwicklung von Qualität.
- Published in:
- Report: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2023, v. 46, n. 3, p. 415, doi. 10.1007/s40955-023-00258-6
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Legitimation erwachsenenpädagogischer Programmbereiche am Beispiel der digitalen Grundbildung.
- Published in:
- Report: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2023, v. 46, n. 3, p. 517, doi. 10.1007/s40955-023-00262-w
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Das Aufeinander-Verwiesen-Sein von Organisation und professioneller Handlungskompetenz: Eine Analyse pädagogischer Kompetenzen durch die kombinierte Erfassung von Einstellungen, Wissen und Können und ihre Verbindung zur Organisationsforschung.
- Published in:
- Report: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2023, v. 46, n. 3, p. 389, doi. 10.1007/s40955-023-00261-x
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Perspektiven und neue Entwicklungen in der Organisations- und Professionalisierungsforschung in der Weiterbildung.
- Published in:
- Report: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2023, v. 46, n. 3, p. 363, doi. 10.1007/s40955-023-00260-y
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- Article
Medienpädagogische Professionalisierung als studentische Eigenleistung: Ergebnisse einer qualitativ-explorativen Untersuchung zu medienpädagogischen Professionalisierungsstrategien im Studium der Erwachsenenbildung.
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- Report: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2023, v. 46, n. 3, p. 537, doi. 10.1007/s40955-023-00259-5
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Intermediäre Akteure und ihre Bedeutung für die historische Formierung von spezifischen Berufsbildern und Arbeitsmärkten in der öffentlichen Erwachsenenbildung.
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- Report: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2023, v. 46, n. 3, p. 495, doi. 10.1007/s40955-023-00263-9
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Between precarity and professionalism: the effect of uncertainty on adult educators' participation in continuing education.
- Published in:
- Report: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2023, v. 46, n. 3, p. 475, doi. 10.1007/s40955-023-00255-9
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