Editorial.
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- Humanidades & Inovação, 2024, v. 11, n. 7, p. 9
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A ALFABETIZAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: DESAFIOS ENFRENTADOS PELAS ESCOLAS NO ENSINO REMOTO.
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- Humanidades & Inovação, 2024, v. 11, n. 7, p. 217
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INTERAÇÕES NOS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO NOS (DES) ENCONTROS ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA DURANTE E PÓS-PANDEMIA.
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TECENDO HISTÓRIAS COM FIOS MULTIMODAIS EM CONEXÃO COM LETRAMENTO E MULTILETRAMENTOS.
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- Humanidades & Inovação, 2024, v. 11, n. 7, p. 104
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5
ALFABETIZAR LETRANDO: UM OLHAR PARA AS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DESENVOLVIDAS COM ESTUDANTES DO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL.
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- Humanidades & Inovação, 2024, v. 11, n. 7, p. 204
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6
EDUCAÇÃO LITERÁRIA NA ESCOLA: REVISÃO DE PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS INTERNACIONAIS DOS ÚLTIMOS 4 ANOS (2021-2024).
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- Humanidades & Inovação, 2024, v. 11, n. 7, p. 152
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7
DO SILÊNCIO ÀS PALAVRAS: A TRAJETÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO DE PESSOAS IDOSAS NO PIAUÍ.
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- Humanidades & Inovação, 2024, v. 11, n. 7, p. 26
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8
LETRAMENTO DOCENTE POR MEIO DO DESENVOLVIMENTO E USO DE APLICATIVO EDUCACIONAL: DIDÁTICAPRO.
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- Humanidades & Inovação, 2024, v. 11, n. 7, p. 11
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LETRAMENTO LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO BÁSICA E A OBRA VIDAS SECAS.
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- Humanidades & Inovação, 2024, v. 11, n. 7, p. 345
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10
INTRODUÇÃO DE REFERENTES NO ENTREMEIO DA COMPREENSÃO LEITORA.
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- Humanidades & Inovação, 2024, v. 11, n. 7, p. 294
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11
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO VIÉS DO LETRAMENTO: UMA PROPOSTA SIGNIFICATIVA DE ENSINO DA LEITURA.
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- Humanidades & Inovação, 2024, v. 11, n. 7, p. 258
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12
SINFONIAS ENTRE MÚSICA E LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA.
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- Humanidades & Inovação, 2024, v. 11, n. 7, p. 191
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13
PRÁTICAS DE LETRAMENTOS DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO: A ARTE DE RESPONDER A UM QUESTIONÁRIO DE PESQUISA.
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- Humanidades & Inovação, 2024, v. 11, n. 7, p. 42
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14
OS MULTILETRAMENTOS NO CONTEXTO DA BNCC: REFLEXÕES TEÓRICAS.
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- Humanidades & Inovação, 2024, v. 11, n. 7, p. 118
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15
LETRAMENTOS E TECNOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA ESCRITA POR MEIO DE SITE EDUCACIONAL.
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- Humanidades & Inovação, 2024, v. 11, n. 7, p. 91
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16
INVESTIGAÇÕES SOBRE OS DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS A PARTIR DAS PERCEPÇÕES DOS EDUCANDOS.
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- Humanidades & Inovação, 2024, v. 11, n. 7, p. 246
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17
O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA NA PERSPECTIVA DA DIMENSÃO AFETIVA.
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18
TEACHERS’ PERCEPTIONS REGARDING THE USE OF DIGITAL INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES (DICT) AND THE APPROACH TO MULTILITERACIES IN THE CLASSROOM.
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- Humanidades & Inovação, 2024, v. 11, n. 7, p. 128
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NARRATIVAS, EXPERIÊNCIAS E CONHECIMENTO DE SI: POTENCIALIDADES DO GÊNERO DIÁRIO PESSOAL NAS ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA.
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- Humanidades & Inovação, 2024, v. 11, n. 7, p. 179
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LETRAMENTO LITERÁRIO: LEITURAS, REGISTROS E OBSERVAÇÕES DE UMA EXPERIÊNCIA EM CONTEXTO DE PANDEMIA.
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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: FERRAMENTAS IMPRESCINDÍVEIS AO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO.
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O ENCANTAMENTO DA LEITURA NA ERA DIGITAL.
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A RELAÇÃO INTRÍNSECA ENTRE A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO.
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DO LIVRO AO FILME: CONSIDERAÇÕES SOBRE A RECRIAÇÃO DE OBRAS LITERÁRIAS A PARTIR DE ALVES & CIA, DE EÇA DE QUEIROZ.
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AUTORIA DO TEXTO INFANTIL: DESAFIOS PARA O ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL..
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CONTRIBUIÇÕES DO LETRAMENTO ESTATÍSTICO PARA A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EAD: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA.
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LETRAMENTO LITERÁRIO: A INFLUÊNCIA DOS TEXTOS LITERÁRIOS NA FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL DOS ALUNOS.
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