„Kuidas iseseisvalt keelt õppida?" Sissejuhatus raamatusse.
- Published in:
- Estonian Journal of Education / Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 2022, v. 10, n. 2, p. 340, doi. 10.12697/eha.2022.10.2.13
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 2346562X AND DT 2022 AND VI 10 AND IP 2
Results: 14
1
2
Mitmekeelne erivajadusega õpilane koolis. Sissejuhatus käsiraamatusse.
- Published in:
- Estonian Journal of Education / Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 2022, v. 10, n. 2, p. 343, doi. 10.12697/eha.2022.10.2.14
- By:
- Publication type:
- Article
3
Kriitiline ja refleksiivne vaade interkultuurilisele haridusele.
- Published in:
- Estonian Journal of Education / Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 2022, v. 10, n. 2, p. 334, doi. 10.12697/eha.2022.10.2.12
- By:
- Publication type:
- Article
4
Keelepuude märkamine kakskeelsetel lastel: eestikeelse lausete järelekordamise testi prooviuuring.
- Published in:
- Estonian Journal of Education / Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 2022, v. 10, n. 2, p. 305, doi. 10.12697/eha.2022.10.2.11
- By:
- Publication type:
- Article
5
Sotsiaalse ja kultuurilise kapitali ning koolikeskkonna mõju rändetaustaga laste akadeemilisele edukusele Iirimaal.
- Published in:
- Estonian Journal of Education / Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 2022, v. 10, n. 2, p. 106, doi. 10.12697/eha.2022.10.2.05a
- By:
- Publication type:
- Article
6
Õpetaja tajutud enesetõhusus mitmekultuurilises klassiruumis.
- Published in:
- Estonian Journal of Education / Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 2022, v. 10, n. 2, p. 76, doi. 10.12697/eha.2022.10.2.04
- By:
- Publication type:
- Article
7
Õpetajate arusaamad väärtustele keskenduvast dialoogilisest kommunikatsioonist mitmekultuurilises õpikeskkonnas.
- Published in:
- Estonian Journal of Education / Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 2022, v. 10, n. 2, p. 48, doi. 10.12697/eha.2022.10.2.03
- By:
- Publication type:
- Article
8
Eessõna.
- Published in:
- Estonian Journal of Education / Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 2022, v. 10, n. 2, p. 1, doi. 10.12697/eha.2022.10.2.01
- By:
- Publication type:
- Article
9
Kahesuunalise keelekümblusprogrammi kasutuselevõtt ja arendus Eesti lasteaedades ruumilisest vaatenurgast. Ressursid ja riskid.
- Published in:
- Estonian Journal of Education / Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 2022, v. 10, n. 2, p. 178, doi. 10.12697/eha.2022.10.2.07a
- By:
- Publication type:
- Article
10
Suulise suhtluse toetamine fiktiivse identiteedi keeleõppemeetodi abil.
- Published in:
- Estonian Journal of Education / Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 2022, v. 10, n. 2, p. 277, doi. 10.12697/eha.2022.10.2.10
- By:
- Publication type:
- Article
11
Lugemistekstide kogumiku „Meie elu" koostamine täiskasvanud A2-taseme eesti keele õppijaile. Tasakaalu otsimine autentselaadsuse, huvitavuse ja jõukohasuse vahel.
- Published in:
- Estonian Journal of Education / Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 2022, v. 10, n. 2, p. 251, doi. 10.12697/eha.2022.10.2.09
- By:
- Publication type:
- Article
12
Kogukondlik keeleõpe - võimalus kasvatada keeleõppe motivatsiooni.
- Published in:
- Estonian Journal of Education / Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 2022, v. 10, n. 2, p. 228, doi. 10.12697/eha.2022.10.2.08
- By:
- Publication type:
- Article
13
Keeleökoloogia ja mitmekeelne haridus.
- Published in:
- Estonian Journal of Education / Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 2022, v. 10, n. 2, p. 10, doi. 10.12697/eha.2022.10.2.02a
- By:
- Publication type:
- Article
14
Kahesuunaline keelekümblus Eestis: lastevanemate ootused, kogemused ja hinnang programmi rakendamisele.
- Published in:
- Estonian Journal of Education / Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 2022, v. 10, n. 2, p. 152, doi. 10.12697/eha.2022.10.2.06
- By:
- Publication type:
- Article