Works matching IS 23455284 AND DT 2021 AND VI 14 AND IP 5
Results: 10
طراحی مدل اهداف برنامه درسی مبتنی بر عدالت آموزشی در آموزش عالی ایران: پژوهش کیف ی.
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2021, v. 14, n. 5, p. 323
- By:
- Publication type:
- Article
واکاوی اهداف طراحی برنامه درسی مهارتهای مطالعه و یادگیری برا ی دانشجویان دوره کارشناسی در نظام آموزش عالی ایران.
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2021, v. 14, n. 5, p. 313
- By:
- Publication type:
- Article
مقایسه اثربخشی روش آموزش کلاس معکوس وروش سخنرانی برمسئولیت پذیری دانشجویا ن.
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2021, v. 14, n. 5, p. 304
- By:
- Publication type:
- Article
الگوی آموز شمبتنیبرشایستگی در هنرستانهای فنی وحرف های وکاردانش: نظریهدادهبنیا د.
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2021, v. 14, n. 5, p. 293
- By:
- Publication type:
- Article
جايگاه شغل پزشکی در آرزوهای شغلی كودكان و نوجوانان.
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2021, v. 14, n. 5, p. 286
- By:
- Publication type:
- Article
اعتباریابی الگوی ارتقای کیفیت آموزش با رویکرد اینترنت اشیا و رایانش ابری دراجرای هوشمندسازی مدار س.
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2021, v. 14, n. 5, p. 276
- By:
- Publication type:
- Article
ارتباط تی پ های شبانه روزی با عملکرد تحصی لی، استرس، اضطراب و افسردگی دانشجویان دانشگاه علوم پزشک ی گناباد.
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2021, v. 14, n. 5, p. 268
- By:
- Publication type:
- Article
تعیین نقش راهبردهای آموز شی در ارتقاء عملکرد تحصی لی دانشجویان.
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2021, v. 14, n. 5, p. 260
- By:
- Publication type:
- Article
ارزیابی میزان توجه به فرایند خلاق در دروس عملی رشتهی پرستاری از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزش کی تبریز.
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2021, v. 14, n. 5, p. 250
- By:
- Publication type:
- Article
مولف ههای فرهنگ تجار یسازی نتایج تحقیقا ت دانشگاه علوم پزش ک ی : مطالعه فراترکی ب.
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2021, v. 14, n. 5, p. 240
- By:
- Publication type:
- Article