Works matching IS 23455284 AND DT 2016 AND VI 8 AND IP 6
Results: 8
مقایسه تاثیر تدریس به سه شیوه اکتشافی هدایت‌شده گروهی، پرسش و پاسخ و سخنرانی بر سطح یادگیری و ماندگاری اطلاعات دانشجویان
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2016, v. 8, n. 6, p. 35
- By:
- Publication type:
- Article
مقایسه رضایتمندی دانشجویان از تدریس فیزیولوژی به روش سنتی و تلفیقی
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2016, v. 8, n. 6, p. 21
- By:
- Publication type:
- Article
نقش بهزیستی اجتماعی و سرزندگی تحصیلی در پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان پرستاری
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2016, v. 8, n. 6, p. 49
- By:
- Publication type:
- Article
محیط آموزشی بیمارستان حضرت رسول اکرم(ص)؛ دیدگاه کارورزان گفتاردرمانی
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2016, v. 8, n. 6, p. 43
- By:
- Publication type:
- Article
میزان تحقق اهداف آموزشی دوره کارورزی بهداشت و پزشکی اجتماعی؛ دیدگاه کارورزان
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2016, v. 8, n. 6, p. 29
- By:
- Publication type:
- Article
رابطه بین اهداف پیشرفت و خودکارآمدی تحصیلی؛ نقش میانجی درگیری تحصیلی
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2016, v. 8, n. 6, p. 13
- By:
- Publication type:
- Article
پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی براساس هوش معنوی و سرسختی روان‌شناختی
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2016, v. 8, n. 6, p. 7
- By:
- Publication type:
- Article
تاثیر آزمون تفکر خلاق تورنس بر سیگنال نرخ ضربان قلب
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2016, v. 8, n. 6, p. 1
- By:
- Publication type:
- Article