Works matching IS 23455284 AND DT 2015 AND VI 8 AND IP 3
Results: 9
ارزیابی کیفیت فرآیند تدریس؛ دانشکده پرستاری لامرد
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2015, v. 8, n. 3, p. 131
- By:
- Publication type:
- Article
رابطه استرس ادراک‌شده، کمال‌گرایی و حمایت اجتماعی با فرسودگی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانشجویان
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2015, v. 8, n. 3, p. 187
- By:
- Publication type:
- Article
نگرش اعضای هیات علمی به آموزش الکترونیکی؛ دانشگاه علوم پزشکی زنجان
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2015, v. 8, n. 3, p. 159
- By:
- Publication type:
- Article
ویژگی‌های ادراکی دانشجویان در محتوای الکترونیکی برنامه درسی؛ دانشگاه علوم پزشکی مشهد
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2015, v. 8, n. 3, p. 179
- By:
- Publication type:
- Article
رابطه راهبردهای مطالعه و یادگیری با عملکرد تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2015, v. 8, n. 3, p. 165
- By:
- Publication type:
- Article
اعتباریابی پرسش‌نامه باورهای خودکارآمدی معلمان در تدریس علوم به عنوان درس پژوهش‌محور
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2015, v. 8, n. 3, p. 171
- By:
- Publication type:
- Article
تاثیر استفاده از محتوای الکترونیکی طراحی‌شده براساس الگوی رابرت گانیه بر میزان یادگیری دانشجویان در درس آمار
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2015, v. 8, n. 3, p. 151
- By:
- Publication type:
- Article
تاثیر عدم رضایت از رشته تحصیلی بر رفتار سکوت کلاسی
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2015, v. 8, n. 3, p. 125
- By:
- Publication type:
- Article
بررسی خلاقیت اساتید علوم پایه پزشکی براساس نظریه تورنس؛ دانشگاه علوم پزشکی ایران
- Published in:
- Education Strategies in Medical Sciences, 2015, v. 8, n. 3, p. 137
- By:
- Publication type:
- Article