ANLAMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE ÇİZGİ FİLMLERİN KULLANILABİLİRLİĞİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 140, doi. 10.29228/ijla.75411
- By:
- Publication type:
- Article
Works matching IS 23420251 AND DT 2024 AND VI 12 AND IP 2
Results: 25
1
2
YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA KONUŞMA BECERİSİNDE GÖRSEL KULLANIMI.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 69, doi. 10.29228/ijla.75653
- By:
- Publication type:
- Article
3
6-9 YAŞ GRUBU YABANCI DİL ÖĞRETİMİ KİTAPLARINDA TEMEL DİL BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİ: İSPANYOLCA, TÜRKÇE, İTALYANCA VE ALMANCA.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 269, doi. 10.29228/ijla.76151
- By:
- Publication type:
- Article
4
KONUŞMA ÖZ YETERLİĞİ ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 287, doi. 10.29228/ijla.76427
- By:
- Publication type:
- Article
5
AN INQUIRY INTO THE PERCEPTIONS OF ENGLISH LANGUAGE LEARNING: VOICES FROM THE PREPARATORY SCHOOL STUDENTS IN TÜRKİYE.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 364, doi. 10.29228/ijla.75529
- By:
- Publication type:
- Article
6
THE EFFECT OF MULTIMEDIA SUPPORTED LISTENING TEXTS ON LISTENING SKILL.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 401, doi. 10.29228/ijla.76494
- By:
- Publication type:
- Article
7
TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN B2 ÖĞRENCİLERİNİN SÖZLÜ KAVRAMA TUTUMLARINA YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 15, doi. 10.29228/ijla.75900
- By:
- Publication type:
- Article
8
ANALİTİK TAKIM TEKNİĞİNİN 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KONUŞMA KAYGISI VE ÖZYETERLİK ALGILARINA ETKİSİ.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 324, doi. 10.29228/ijla.76149
- By:
- Publication type:
- Article
9
TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN B2 ÖĞRENCİLERİNİN YAZMA HATALARININ DİL BİLGİSEL BAĞLAMDA ANALİZİ.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 386, doi. 10.29228/ijla.76154
- By:
- Publication type:
- Article
10
حرب اللغة الإعلامية طوفان الأقصى.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 421, doi. 10.29228/ijla.76601
- By:
- Publication type:
- Article
11
THE PRE-SERVICE ENGLISH LANGUAGE TEACHERS’ PERCEPTION OF SOCIAL MEDIA-ASSISTED LANGUAGE LEARNING.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 349, doi. 10.29228/ijla.75231
- By:
- Publication type:
- Article
12
2024 ORTAOKUL TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI İLE 2019 TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI’NIN KARŞILAŞTIRMALI İNCELENMESİ.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 176, doi. 10.29228/ijla.76352
- By:
- Publication type:
- Article
13
EKOLOJİK ETKİLEŞİMSEL (EKET) MODEL’İN TÜRKÇE EĞİTİMİNDE ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİSİNE ETKİSİ.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 231, doi. 10.29228/ijla.76164
- By:
- Publication type:
- Article
14
YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE FİİLLER SÖZLÜĞÜNÜN SÖZLÜKBİLİM AÇISINDAN İNCELENMESİ.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 111, doi. 10.29228/ijla.75671
- By:
- Publication type:
- Article
15
YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENENLERİN KÜLTÜREL ETKİLEŞİMİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 431, doi. 10.29228/ijla.76574
- By:
- Publication type:
- Article
16
KİTAP HANGİ SAATLERDE OKUNUR? TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENLERİNİN LİSELERDEKİ KİTAP OKUMA SAATLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 89, doi. 10.29228/ijla.76287
- By:
- Publication type:
- Article
17
RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARIYLA İLGİLİ TEZLERİN ARAŞTIRMA EĞİLİMLERİ.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 251, doi. 10.29228/ijla.76651
- By:
- Publication type:
- Article
18
ENHANCING EFL STUDENTS CRITICAL READING SKILLS THROUGH THEME-BASED POETRY: A DECONSTRUCTIVE APPROACH.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 304, doi. 10.29228/ijla.76675
- By:
- Publication type:
- Article
19
8. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABINDA OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİNİ GELİŞTİRMEYE YÖNELİK STRATEJİLERİN KULLANILMA DURUMU ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 154, doi. 10.29228/ijla.75892
- By:
- Publication type:
- Article
20
DİL, DÜŞÜNCE İLİŞKİSİ BAĞLAMINDA FELSEFE VE EDEBİYAT.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 220, doi. 10.29228/ijla.76116
- By:
- Publication type:
- Article
21
YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETİMİ A1 DÜZEYİNDE KULLANILAN OTANTİK MATERYALLERİN ÖĞRENME ÜZERİNDEKİ ETKİSİ.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 1, doi. 10.29228/ijla.74230
- By:
- Publication type:
- Article
22
YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİ SERTİFİKA PROGRAMININ KATILIMCILARIN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 130, doi. 10.29228/ijla.76074
- By:
- Publication type:
- Article
23
AN ANALYSIS OF THE WRITING DISABILITY PROCESS OF AN 8TH-GRADE STUDENT DIAGNOSED WITH CEREBRAL PALSY WITH WRITING DISABILITY (DYSGRAPHIA): ACTION RESEARCH.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 32, doi. 10.29228/ijla.75578
- By:
- Publication type:
- Article
24
TÜRKİYE’DE ETKİNLİK ENDÜSTRİSİNDE DEVASA ETKİNLİKLERİN DÜZENLENME SIKLIKLARINA GÖRE ADLANDIRILMALARINA İLİŞKİN BİR DEĞERLENDİRME.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 200, doi. 10.29228/ijla.76001
- By:
- Publication type:
- Article
25
İLKOKULDA YAPAY ZEKÂ KULLANIMININ ÖNEMİ ÜZERİNE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ.
- Published in:
- International Journal of Language Academy: IJLA, 2024, v. 12, n. 2, p. 57, doi. 10.29228/ijla.75317
- By:
- Publication type:
- Article