A escena contra el ejercicio de poder a través del cuerpo: el pelo en la búsqueda de la libertad.
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- Tercio Creciente, 2024, p. 139, doi. 10.17561/rtc..9218
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Pelo negro y dramaturgia: sentir, pensar y politizar el pelo negro mediante dos piezas cortas de teatro.
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- Tercio Creciente, 2024, p. 111, doi. 10.17561/rtc..9203
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Categorizaciones sociales. La negritud como casilla de salida, la blanquitud como casilla de llegada.
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- Tercio Creciente, 2024, p. 99, doi. 10.17561/rtc..8234
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Un enfoque epistémico sobre el pelo como elemento interseccional de significación.
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- Tercio Creciente, 2024, p. 75, doi. 10.17561/rtc..8803
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La internacionalización a contrapelo: una etnografía y dos estudiantes vargastorrinos en Jaén, España.
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- Tercio Creciente, 2024, p. 59, doi. 10.17561/rtc..8807
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Trenzando desde Esmeraldas a Cuenca.
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- Tercio Creciente, 2024, p. 43, doi. 10.17561/rtc..8806
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Poder sobre la micropolítica en la universidad de Esmeraldas. Un caso de Antropología Aplicada como dispositivo para la libertad del cuerpo bajo el pelo.
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- Tercio Creciente, 2024, p. 23, doi. 10.17561/rtc..8804
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Es mi pelo donde otra academia es posible. Presentación.
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- Tercio Creciente, 2024, p. 7, doi. 10.17561/rtc..8802
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Més de dos. Un cómic sobre el poliamor.
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- Tercio Creciente, 2024, p. 75, doi. 10.17561/rtc.extra8.9056
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En pro de la equidad: "Señorit@s de Avign@n". Experiencia artística universitaria.
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- Tercio Creciente, 2024, p. 65, doi. 10.17561/rtc.extra8.8549
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A case study on the influence of geometry and symbolism in Islamic Art with reference of Muslim's religious Beliefs.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 26, p. 177, doi. 10.17561/rtc.26.8301
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Experiencias en puntadas: una investigación queer autobiográfica.
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- Tercio Creciente, 2024, p. 24, doi. 10.17561/rtc.extra8.8636
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La (re)presentación identitaria de género en el retrato. Análisis del binarismo hegemónico desde la indagación poética.
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- Tercio Creciente, 2024, p. 7, doi. 10.17561/rtc.extra8.5708
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El camino de individuación y la alquimia: sus símbolos de transformación a través de las artistas contemporáneas.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 26, p. 221, doi. 10.17561/rtc.26.8356
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Feminismos en el lenguaje cinematográfico. Análisis de personajes mujeres en las producciones Disney.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 26, p. 193, doi. 10.17561/rtc.26.8781
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16
Dibujo autorretrato y autorrefencialidad. Propuestas educativas basadas en las artes.
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- Tercio Creciente, 2024, p. 45, doi. 10.17561/rtc.extra8.8543
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Desde el prisma del pianista: preparación e interpretación de la Sonata para violín y piano, Kv. 304, de W. A. Mozart.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 26, p. 163, doi. 10.17561/rtc.26.8816
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La cargotectura doméstica como tendencia. Entre moda, creatividad y sostenibilidad.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 26, p. 133, doi. 10.17561/rtc.26.8657
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Bashu en la poesía de la dinastía Tang: análisis comparativo de la traducción de culturemas.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 26, p. 115, doi. 10.17561/rtc.26.8881
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20
Narración oral y humor en educación primaria: percepciones de una comunidad educativa respecto a su incidencia en la creatividad y concentración de niños y niñas.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 26, p. 95, doi. 10.17561/rtc.26.8649
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21
El uso de la inteligencia artificial en la reconstrucción de eventos artístico-educativos.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 26, p. 83, doi. 10.17561/rtc.26.8660
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El Teatro del Oprimido como herramienta artística y pedagógica. Un estudio de caso sobre trabajo transversal con alumnado de 2º curso de la ESO.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 26, p. 67, doi. 10.17561/rtc.26.8308
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Las calles ingresan a las aulas: paisaje lingüístico y apropiaciones pedagógicas.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 26, p. 51, doi. 10.17561/rtc.26.8625
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24
Diálogos artísticos entre la escuela rural y la universidad. Mujeres Plurales. Un proyecto de colaboración entre el CRA Francisco Ibáñez y la Facultad de Educación de la UAH.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 26, p. 33, doi. 10.17561/rtc.26.8433
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El mundo invisible: una investigación educativa basada en las artes sobre memoria y deseo en la inmigración.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 26, p. 7, doi. 10.17561/rtc.26.8683
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Nº 26 Arte-Educación: herramientas, estrategias, recursos, teorías.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 26, p. 5, doi. 10.17561/rtc.25
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El cuerpo como manifestación holística: trabajar desde el cuerpo en la educación.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 25, p. 297, doi. 10.17561/rtc.25.8496
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Sintonías y tensiones en la colaboración desde la relación pedagógica en el contexto Universidad-Sociedad.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 25, p. 279, doi. 10.17561/rtc.25.7857
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Eventos académicos en gestión cultural en México como espacios de socialización del conocimiento disciplinar: configuraciones y tendencias.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 25, p. 253, doi. 10.17561/rtc.25.8130
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Comunidades de auto-aprendizaje entre el comisariado y la producción artística en la universidad. El caso de Co2, oficina de comisariado contracultural.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 25, p. 231, doi. 10.17561/rtc.25.8190
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Difusión, reconocimiento y representatividad artística femenina en las exposiciones museísticas temporales en el año 2023.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 25, p. 207, doi. 10.17561/rtc.25.8276
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Apreciación estética musical y de artes visuales: Su relación con la comunicación afectiva en niños/as de Educación Inicial.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 25, p. 177, doi. 10.17561/rtc.25.7785
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La interpretación musical como proceso científico y artístico: su estudio en la obra para violonchelo de José Luis Greco (1953-).
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- Tercio Creciente, 2024, n. 25, p. 161, doi. 10.17561/rtc.25.8094
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Sacerdotes de Dioniso: ¿para qué poetas en tiempos de penuria?
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- Tercio Creciente, 2024, n. 25, p. 147, doi. 10.17561/rtc.25.7758
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Una performance sobre la locura basada e interrelacionada con obra plástica outsider.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 25, p. 125, doi. 10.17561/rtc.25.8397
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Fantasía (1940), un acercamiento a la influencia de las vanguardias artísticas a través de la música.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 25, p. 109, doi. 10.17561/rtc.25.7792
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“ESCARP”. Método de educación musical tecnológico y lúdico: implementación en pandemia y post pandemia.
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La videocreación como representación de la identidad fractalizada.
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La narración deconstruida: un contexto de investigación para el aprendizaje artístico a partir de técnicas de simulacro.
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Stars and precariousness in the art world. An alternative.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 25, p. 27, doi. 10.17561/rtc.25.7371
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Nociones sensibles del sujeto: una propuesta de acercamiento afectivo al cuerpo.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 25, p. 7, doi. 10.17561/rtc.24.7718
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Nº 25 Contexto determinante en la configuración de las manifestaciones artísticas y culturales.
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- Tercio Creciente, 2024, n. 25, p. 5, doi. 10.17561/RTC.25
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