Works matching IS 23409096 AND DT 2022
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La docencia universitaria en tiempos del COVID-19: un estudio mediante grupos de discusión.
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- Tercio Creciente, 2022, p. 237, doi. 10.17561/rtc.22.6516
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Análisis de género en el distrito centro de la ciudad de Málaga. Avanzando a una odonimia feminista.
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- Tercio Creciente, 2022, p. 213, doi. 10.17561/rtc.22.7109
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La práctica A/R/Tográfica como experiencia creativa desarrollada por mujeres sin formación previa en Artes y en Docencia.
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- Tercio Creciente, 2022, p. 195, doi. 10.17561/rtc.22.6886
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Las exigencias normativas de la masculinidad hegemónica en la actualidad: un estudio desde las prácticas artísticas.
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- Tercio Creciente, 2022, p. 179, doi. 10.17561/rtc.22.6928
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Imposturas fotográficas.
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- Tercio Creciente, 2022, p. 171, doi. 10.17561/rtc.22.7059
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La determinación existencial del conocimiento artístico: elementos para su sistematización y análisis reflexivo.
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- Tercio Creciente, 2022, p. 145, doi. 10.17561/rtc.22.7379
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El rol de la dirección en la intersección entre metodologías de trabajo creativo y condiciones materiales en el teatro independiente argentino.
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- Tercio Creciente, 2022, p. 131, doi. 10.17561/rtc.22.6882
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Arte, patrimonio y cultura de paz en la educación formal y no formal. Estudio de un caso.
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- Tercio Creciente, 2022, p. 113, doi. 10.17561/rtc.22.7318
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La fotografía de danza significante. Una nueva imagen en la cartelería del Ballet Nacional de España.
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- Tercio Creciente, 2022, p. 97, doi. 10.17561/rtc.22.7194
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Mujeres frente al alisado: propuestas para enfrentar el criollismo e hispanismo.
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- Tercio Creciente, 2022, p. 77, doi. 10.17561/rtc.22.7108
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Soltaniyeh and Santa Maria del Fiore: A historic relationship?
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- Tercio Creciente, 2022, p. 55, doi. 10.17561/rtc.22.7067
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Los no lugares. Una investigación basada en las artes a través de la fotografía de carretera.
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- Tercio Creciente, 2022, p. 39, doi. 10.17561/rtc.22.6914
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Diálogos entre arte y artesanía: poniendo en relieve definiciones, distancias y su proyección al ámbito educativo mediante la educación artística.
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- Tercio Creciente, 2022, p. 7, doi. 10.17561/rtc.22.7206
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Nº 22 Diálogos entre contextos, desde las artes.
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- Tercio Creciente, 2022, p. 5, doi. 10.17561/RTC.22
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El espacio urbano como altavoz en el arte a través de la obra de Bansky y JR.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 311, doi. 10.17561/rtc.extra6.7052
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El debate naturaleza-cultura en la relación conflictiva entre maternidades y feminismos.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 295, doi. 10.17561/rtc.extra6.7197
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The Coronavirus Pandemic as an Opportunity for Pedagogical Innovation. Research of Didactic Resources of Art Museums and Galleries.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 281, doi. 10.17561/rtc.extra6.6984
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Walking the Creativity Tightrope: Teaching students to be appropriately radical.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 267, doi. 10.17561/rtc.extra6.6526
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Investigación Basada en las Artes: «Soy yo».
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 251, doi. 10.17561/rtc.extra6.6017
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Abramos las puertas a la igualdad: una experiencia plástica y artística con el alumnado universitario de Educación Infantil.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 237, doi. 10.17561/rtc.extra6.7173
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Relato visual Espíritu de Pájaro de Fredy Chinkangana.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 227, doi. 10.17561/rtc.extra6.6533
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Enseñar tintas antiguas en la educación superior de artes plásticas. Miradas pretéritas ante futuros inciertos.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 211, doi. 10.17561/rtc.extra6.6544
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Fotografía infantil: análisis y métodos de enseñanza. Un estudio de caso basado en las artes visuales.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 195, doi. 10.17561/rtc.extra6.6601
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Ramón y Cajal, la neurociencia a través del arte.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 185, doi. 10.17561/rtc.extra6.6904
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El hilo en la Mitología, la Literatura y el Arte clásicos y su significado reivindicativo en el Arte contemporáneo.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 169, doi. 10.17561/rtc.extra6.6515
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Comercialización de las obras de arte. Investigación sobre la cerámica.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 155, doi. 10.17561/rtc.extra6.6525
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La escuela dedibujada.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 143, doi. 10.17561/rtc.extra6.6529
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El vacío en la escultura como recurso didáctico para la expresión plástica infantil: formas de hacer mundos.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 133, doi. 10.17561/rtc.extra6.6577
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Taller performativo metodográfico a partir de acciones docentes, creadoras e investigadoras.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 121, doi. 10.17561/rtc.extra6.6727
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Y sin embargo se mueve: una iniciativa popular en la intervención artística y social.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 115, doi. 10.17561/rtc.extra6.7038
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La arquitectura según Edward Ruscha: el encuentro entre los lenguajes artísticos y la práctica educativa en Educación Primaria.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 101, doi. 10.17561/rtc.extra6.6514
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Art Thinking en la Etapa de Educación infantil: hacer aprendiendo y aprender haciendo.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 91, doi. 10.17561/rtc.extra6.6510
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The Importance of Self-Experience in Art for Future Generalist Teachers.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 75, doi. 10.17561/rtc.extra6.7008
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Why Learn Artistic Thought? Principles of Artistic Education/ Künstlerische Bildung.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 53, doi. 10.17561/rtc.extra6.6539
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Los procesos de experimentación artística e introspectiva como oportunidad de transformación vital en la didáctica de las artes plásticas.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 39, doi. 10.17561/rtc.extra6.6508
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La construcción de la villana en películas clásicas de Disney.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 7, doi. 10.17561/rtc.extra6.6509
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Seamos radicales: hacer es arte y educación.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 22, p. 5
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Sul Ponticello de Triana. La presencia del violín en el Flamenco.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 21, p. 161, doi. 10.17561/rtc.21.6915
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Re-corriendo las calles de San Juan: la cartografía como representación de experiencias.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 21, p. 141, doi. 10.17561/rtc.21.6295
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Julio de Aquiles y Alexander Mayner en el Peinador de la Reina de la Alhambra. Simbología en la forma y en el color de los frescos murales.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 21, p. 127, doi. 10.17561/rtc.21.6723
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Música programática en el eje narrativo fílmico. El caso V de Vendetta.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 21, p. 113, doi. 10.17561/rtc.21.6463
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Las prácticas artísticas: una visión neurocientífica.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 21, p. 95, doi. 10.17561/rtc.21.5765
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Émile Prisse D'Avennes - Ippolito Rosellini: Dos propuestas de dibujo sobre el Antiguo Egipto.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 21, p. 81, doi. 10.17561/rtc.21.6241
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Sports Shoe for Everyday Activities: The Transformation in Consumption Patterns of Sports Fashion in The Late Nineteenth and Early Twentieth Centuries.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 21, p. 71, doi. 10.17561/rtc.21.6472
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La música y la expresión corporal como gimnasia para prevención del alzhéimer. Taller de salud mental con el grupo de mayores del IESS Manta y la escuela de arte Vida 9, Manta-Manabí-Ecuador.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 21, p. 59, doi. 10.17561/rtc.21.6943
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Construyendo una mirada postdigital en el aula de Educación Artística.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 21, p. 39, doi. 10.17561/rtc.21.6664
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Las paradojas de la desaparición en México: lugares, objetos y sujetos de la memoria.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 21, p. 27, doi. 10.17561/rtc.21.6697
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Artivismo contra la opresión para transformar la educación.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 21, p. 7, doi. 10.17561/rtc.21.6471
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Arte acciona mundo que acciona arte que acciona mundo.
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- Tercio Creciente, 2022, n. 21, p. 5
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