Works matching IS 23407263 AND DT 2016 AND VI 3 AND IP 2
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Democracy and Education: perché?
- Published in:
- Espacio, Tiempo y Educación, 2016, v. 3, n. 2, p. 17, doi. 10.14516/ete.2016.003.002.001
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John Dewey en México: Una experiencia compartida en el mundo rural.
- Published in:
- Espacio, Tiempo y Educación, 2016, v. 3, n. 2, p. 33, doi. 10.14516/ete.2016.003.002.002
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Interview with Iveta Kestere.
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- 2016
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- Interview
Lernen und Problemlösen: Deweys Psychologie im bildungshistorischen Kontext.
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- Espacio, Tiempo y Educación, 2016, v. 3, n. 2, p. 253, doi. 10.14516/ete.2016.003.002.011
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Dewey e la politica scolastica italiana: le proposte di riforma di Scuola e città (1950-1960).
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- Espacio, Tiempo y Educación, 2016, v. 3, n. 2, p. 225, doi. 10.14516/ete.2016.003.002.010
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- Article
The Reception of John Dewey s Democratic Concept of School in Different Countries of the World.
- Published in:
- Espacio, Tiempo y Educación, 2016, v. 3, n. 2, p. 65, doi. 10.14516/ete.2016.003.002.003
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Dificuldades organizacionais nas primeiras escolas graduadas da cidade de Lisboa (segunda metade do século XIX).
- Published in:
- Espacio, Tiempo y Educación, 2016, v. 3, n. 2, p. 403, doi. 10.14516/ete.2016.003.002.017
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Educational-Welfare Policies «in the Name of the Nation»: A Comparative Study in the Greek-Orthodox Communities of Macedonia and Black Sea Region (1860-1923).
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- Espacio, Tiempo y Educación, 2016, v. 3, n. 2, p. 379, doi. 10.14516/ete.2016.003.002.016
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Cidade e escola: a construção visual do Colégio Elementar Fernando Gomes em Porto Alegre/RS - Brasil (1913-1935)1.
- Published in:
- Espacio, Tiempo y Educación, 2016, v. 3, n. 2, p. 351, doi. 10.14516/ete.2016.003.002.015
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La inspección de enseñanza primaria y la consolidación del sistema escolar en la provincia de Teruel (1849-1900).
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- Espacio, Tiempo y Educación, 2016, v. 3, n. 2, p. 323, doi. 10.14516/ete.2016.003.002.014
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A contribuição de John Dewey ao ensino da arte no Brasil1.
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- Espacio, Tiempo y Educación, 2016, v. 3, n. 2, p. 301, doi. 10.14516/ete.2016.003.002.013
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El legado feminista de John Dewey.
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- Espacio, Tiempo y Educación, 2016, v. 3, n. 2, p. 281, doi. 10.14516/ete.2016.003.002.012
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The Educational Theory of John Dewey and its Influence on Educational Policy and Practice in Macedonia.
- Published in:
- Espacio, Tiempo y Educación, 2016, v. 3, n. 2, p. 207, doi. 10.14516/ete.2016.003.002.009
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Influencia de John Dewey en las reformas educativas en Turquía y en la Unión soviética.
- Published in:
- Espacio, Tiempo y Educación, 2016, v. 3, n. 2, p. 101, doi. 10.14516/ete.2016.003.002.005
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John Dewey in Italia. L'operazione de La Nuova Italia Editrice: tra traduzione, interpretazione e diffusione.
- Published in:
- Espacio, Tiempo y Educación, 2016, v. 3, n. 2, p. 89, doi. 10.14516/ete.2016.003.002.004
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The Reception of John Dewey in Hungary.
- Published in:
- Espacio, Tiempo y Educación, 2016, v. 3, n. 2, p. 183, doi. 10.14516/ete.2016.003.002.008
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- Article
Un «etno-típico filósofo americano» en la Pedagogía académica del Franquismo. Dewey y el activismo: entre el rechazo, el idiosincrático uso pragmático y la «ortodoxización».
- Published in:
- Espacio, Tiempo y Educación, 2016, v. 3, n. 2, p. 157, doi. 10.14516/ete.2016.003.002.007
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- Article
Génesis y Desarrollo de la Pedagogía de Dewey en Chile.
- Published in:
- Espacio, Tiempo y Educación, 2016, v. 3, n. 2, p. 131, doi. 10.14516/ete.2016.003.002.006
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- Article
History of Education Research in Australia.
- Published in:
- Espacio, Tiempo y Educación, 2016, v. 3, n. 2, p. 3, doi. 10.14516/ete.2016.003.002.000
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- Article