Trilha antirracista no ambiente escolar: uma perspectiva estatística.
- Published in:
- Sigmae, 2024, v. 13, n. 3, p. 143, doi. 10.29327/2530822.13.3-3
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Tecnologias digitais como potencializadoras do protagonismo estudantil para a aprendizagem de Matemática.
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- Sigmae, 2024, v. 13, n. 3, p. 126
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Uso de Investigação Matemática em Turmas do Sexto Ano do Ensino Fundamental com a Atividade Explorando com os Números.
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- Sigmae, 2024, v. 13, n. 3, p. 113
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O Jogo de Xadrez e Método dos Seis Pilares: possíveis relações com a Matemática.
- Published in:
- Sigmae, 2024, v. 13, n. 3, p. 94
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Planejamento Financeiro para Aposentadoria: Trabalhando com alunos do ensino fundamental sob as perspectivas do Viés da Ancoragem.
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- Sigmae, 2024, v. 13, n. 3, p. 69
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Cenários para Investigação e Educação Financeira: uma proposta para o Novo Ensino Médio.
- Published in:
- Sigmae, 2024, v. 13, n. 3, p. 37
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O uso do software GeoGebra como aliado para o ensino de Função Afim.
- Published in:
- Sigmae, 2024, v. 13, n. 3, p. 22, doi. 10.29327/2530822.13.3-4
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O que pode o Triângulo de Sierpinski em salas de aula do Novo Ensino Médio?
- Published in:
- Sigmae, 2024, v. 13, n. 3, p. 1
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