Works matching IS 23085347 AND DT 2024 AND VI 17 AND IP 61
Results: 6
درجة توافر الكفايات الإشرافية المرتبطة بإستراتيجيات التدريس الحديثة لدى مديري المدارس من وجهة نظر معلمي تربية معان.
- Published in:
- Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education, 2024, v. 17, n. 61, p. 105, doi. 10.20428/ajqahe.v17i61.2498
- By:
- Publication type:
- Article
الحاجات التدريبية لتنمية مهارات التعلم المدمج وإستراتيجياته لدى معلمي اللغة العربية في المدارس الحكومية في محافظة معان.
- Published in:
- Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education, 2024, v. 17, n. 61, p. 85, doi. 10.20428/ajqahe.v17i61.2229
- By:
- Publication type:
- Article
إستراتيجية تربوية مقترحة لتطوير التعليم التقني بالجامعة الأسمرية الإسلامية في ليبيا.
- Published in:
- Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education, 2024, v. 17, n. 61, p. 1, doi. 10.20428/ajqahe.v17i61.2492
- By:
- Publication type:
- Article
إدارة المعرفة بالجامعات السعودية وسبل توظيفها لتنمية مواردها المالية دراسة مسحية تطبيقية على جامعة نجران.
- Published in:
- Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education, 2024, v. 17, n. 61, p. 23, doi. 10.20428/ajqahe.v17i61.2493
- By:
- Publication type:
- Article
Evaluating the Role of Teachers’ Feedback in Secondary School Students’ Academic Achievement: An Empirical Evidence from Jordan.
- Published in:
- Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education, 2024, v. 17, n. 61, p. 131, doi. 10.20428/ajqahe.v17i61.2501
- By:
- Publication type:
- Article
درجة توظيف معلمي اللغة العربية لأساليب التدريس المعزّزة للذكاء اللغوي في مرحلة التعليم الأساسي في محافظة العقبة.
- Published in:
- Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education, 2024, v. 17, n. 61, p. 46, doi. 10.20428/ajqahe.v17i61.2494
- By:
- Publication type:
- Article