Works matching IS 23085347 AND DT 2024 AND VI 17 AND IP 60
Results: 7
واقع ممارسة مديري المدارس في محافظة العقبة لأنماط القيادة التربوية وعلاقتها بحل المشكلات المدرسية من وجهة نظر المعلمين.
- Published in:
- Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education, 2024, v. 17, n. 60, p. 111, doi. 10.20428/ajqahe.v17i60.2217
- By:
- Publication type:
- Article
تقييم استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية الرحلات المعرفية للتعليم عبر الويب (المدارس الأساسية الحكومية في إقليم جنوب المملكة الأردنية الهاشمية أنموذجا).
- Published in:
- Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education, 2024, v. 17, n. 60, p. 135, doi. 10.20428/ajqahe.v17i60.2236
- By:
- Publication type:
- Article
دور الدعم النفسي الأسري في التحصيل الدراسي لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى بمحافظة معان من وجهة نظر الطلبة.
- Published in:
- Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education, 2024, v. 17, n. 60, p. 69, doi. 10.20428/ajqahe.v17i60.2262
- By:
- Publication type:
- Article
فعالية استخدام التعلم عن بعد (منصة مدرستي) في ظل جائحة كورونا ومعوقات التطبيق من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في المدارس الحكومية الأساسية في لواء ماركا.
- Published in:
- Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education, 2024, v. 17, n. 60, p. 92, doi. 10.20428/ajqahe.v17i60.2228
- By:
- Publication type:
- Article
درجة وعي معلمات التربية الفنية باستخدام المواقع الإلكترونية ودورها في تطوير مهارات التعبير الفني لدى تلميذات المرحلة الأساسية في لواء القويسمة.
- Published in:
- Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education, 2024, v. 17, n. 60, p. 26, doi. 10.20428/ajqahe.v17i60.2235
- By:
- Publication type:
- Article
قياس مدى تبني مهارات التدريس الإبداعية لمنهج التربية المهنية في المرحلة الابتدائية في الأردن: تحليل في سياق اقتصاد المعرفة.
- Published in:
- Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education, 2024, v. 17, n. 60, p. 46, doi. 10.20428/ajqahe.v17i60.2229
- By:
- Publication type:
- Article
قياس مدى تطبيق متطلبات المعيار الدولي للتعليم المحاسبي رقم (7) و (8) ودورهما في تحسين كفاءة وفاعلية أداء المراجعين بديوان المراجعة العامة بالسودان.
- Published in:
- Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education, 2024, v. 17, n. 60, p. 1, doi. 10.20428/ajqahe.v17i60.2389
- By:
- Publication type:
- Article