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Nuevas formas de aprender: La formación docente frente al uso de las TIC.
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- Propósitos y Representaciones, 2018, v. 6, n. 2, p. 671, doi. 10.20511/pyr2018.v6n2.248
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El rol de las universidades peruanas frente a la investigación y el desarrollo tecnológico.
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- Propósitos y Representaciones, 2018, v. 6, n. 2, p. 703, doi. 10.20511/pyr2018.v6n2.244
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Enfoque psicoeducativo de Vigotsky y su relación con el interaccionismo simbólico: Aplicación a los procesos educativos y de responsabilidad penal juvenil.
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- Propósitos y Representaciones, 2018, v. 6, n. 2, p. 631, doi. 10.20511/pyr2018.v6n2.246
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Actividades colaborativas en el aprendizaje de marcadores discursivos en estudiantes universitarios.
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- Propósitos y Representaciones, 2018, v. 6, n. 2, p. 607, doi. 10.20511/pyr2018.v6n2.250
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Actitud y percepción estudiantil con el uso de la tecnología en la universidad.
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- Propósitos y Representaciones, 2018, v. 6, n. 2, p. 253, doi. 10.20511/pyr2018.v6n2.230
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Yo estudio para ser ingeniero: ¿para qué cursar administración y contabilidad?
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- Propósitos y Representaciones, 2018, v. 6, n. 2, p. 453, doi. 10.20511/pyr2018.v6n2.227
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Evaluación del desempeño docente: Preparación para el aprendizaje de los estudiantes en el Marco de Buen Desempeño Docente.
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- Propósitos y Representaciones, 2018, v. 6, n. 2, p. 407, doi. 10.20511/pyr2018.v6n2.236
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El ciberlenguaje juvenil universitario: Análisis de los textos de la página de Facebook "Confesiones".
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- Propósitos y Representaciones, 2018, v. 6, n. 2, p. 339, doi. 10.20511/pyr2018.v6n2.238
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Calidad metodológica y características de las tesis de pregrado de psicología de una universidad privada del Perú.
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- Propósitos y Representaciones, 2018, v. 6, n. 2, p. 301, doi. 10.20511/pyr2018.v6n2.224
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El Mapa Mental Armónico en la comprensión de textos narrativos en estudiantes universitarios.
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- Propósitos y Representaciones, 2018, v. 6, n. 2, p. 541, doi. 10.20511/pyr2018.v6n2.243
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Enseñanza de la geometría con el software GeoGebra en estudiantes secundarios de una institución educativa en Lima.
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- Propósitos y Representaciones, 2018, v. 6, n. 2, p. 217, doi. 10.20511/pyr2018.v6n2.251
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Validación de factores motivacionales para actividades deportivas en alumnos universitarios mediante SEMPLS.
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- Propósitos y Representaciones, 2018, v. 6, n. 2, p. 181, doi. 10.20511/pyr2018.v6n2.212
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Evidencias de validez e invarianza factorial de una Escala Breve de Celos en estudiantes universitarios Peruanos.
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- Propósitos y Representaciones, 2018, v. 6, n. 2, p. 125, doi. 10.20511/pyr2018.v6n2.216
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Análisis psicométrico del Inventario de Autoeficacia para las Inteligencias Múltiples-Revisado (IAMI-R) en estudiantes peruanos de nivel secundario.
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- Propósitos y Representaciones, 2018, v. 6, n. 2, p. 63, doi. 10.20511/pyr2018.v6n2.249
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La tutoría como estrategia pedagógica para el desarrollo de competencias de investigación en posgrado.
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- Propósitos y Representaciones, 2018, v. 6, n. 2, p. 9, doi. 10.20511/pyr2018.v6n2.252
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