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Rendimiento académico y uso de redes sociales en estudiantes de pregrado de ingeniería en una universidad peruana.
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- Horizonte de la Ciencia, 2023, v. 13, n. 24, p. 99, doi. 10.26490/uncp.horizonteciencia.2023.24.1681
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El proceso de orientación académica, profesional y laboral como camino de construcción y re-construcción. Una propuesta de programa posible.
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- Horizonte de la Ciencia, 2023, v. 13, n. 24, p. 86, doi. 10.26490/uncp.horizonteciencia.2023.24.1680
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Consistencia epistemológica de las tesis de posgrado en educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú.
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- Horizonte de la Ciencia, 2023, v. 13, n. 24, p. 69, doi. 10.26490/uncp.horizonteciencia.2023.24.1678
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Habilidades motrices para el perfeccionamiento técnico de la natación estilo mariposa.
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- Horizonte de la Ciencia, 2023, v. 13, n. 24, p. 52, doi. 10.26490/uncp.horizonteciencia.2023.24.1676
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Gamificación como metodología de evaluación formativa en estudiantes de un Instituto Tecnológico.
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- Horizonte de la Ciencia, 2023, v. 13, n. 24, p. 60, doi. 10.26490/uncp.horizonteciencia.2023.24.1677
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La organización escolar a través de metáforas.
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- Horizonte de la Ciencia, 2023, v. 13, n. 24, p. 39, doi. 10.26490/uncp.horizonteciencia.2023.24.1675
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Seis escalas de medición de Responsabilidad Social Universitaria y Formación de Profesionales.
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- Horizonte de la Ciencia, 2023, v. 13, n. 24, p. 26, doi. 10.26490/uncp.horizonteciencia.2023.24.1674
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Aproximación al consumo y reutilización de la malacofauna recuperada en la plataforma 1 del sitio arqueológico El Campanario, valle de Huarmey, Perú.
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- Horizonte de la Ciencia, 2023, v. 13, n. 24, p. 10, doi. 10.26490/uncp.horizonteciencia.2023.24.1673
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El rol de docente universitario durante la enseñanza aprendizaje virtual, en época de pandemia, Covid-19.
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- Horizonte de la Ciencia, 2023, v. 13, n. 24, p. 6, doi. 10.26490/uncp.horizonteciencia.2023.24.1684
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